常教�[2005]10�

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常教å�‘〔2005〕10å�· 

�辖市区教育局（教育文体局）��级�类学校：

现将《关于加强常州市教育系统语言文字规范化工作的方案》��给你们，请认真执行。

二○○五年三月五日

主题è¯�：教育  语言文字  规范  通知

  报é€�：çœ�教育厅ã€�市政府办公室ã€�居市长

  常州市教育局办公室             2005å¹´3月21æ—¥å�°å�‘

关于加强常州市教育系统语言文字规范化工作的方案

今年10月，江��语委将对我市城区语言文字规范化工作进行检查评估。为进一步�好语言文字规范化的迎评工作，根�市政府《迎评方案》（常政办�〔2004〕122�）精神，特制订本方案。

一��评对象

市教育局为必查��。�语委将检查教育局机关以�一所幼儿园�一所�学�一所�师范类中等学校�一所�师范类高校�一所师范院校。

二�评估内容

评估主�围绕综�管��普�应用普通��规范用字三方�的工作情况进行，其中机关类评估分值为58分，学校类评估分值为67分。

三��责分工

市教育局机关迎评工作由局机关党总支牵头，办公室�宣传处等处室按照相应的�能�实有关�求；局属幼儿园��学�中学迎评工作由基教处负责检查指导；区属幼儿园��学�中学迎评工作由区教育（教育文体）局负责检查指导；�高�中专校迎评工作由�社处负责检查指导；高校迎评工作由高教处负责检查指导。

四�工作步骤

第一阶段  宣传å�‘动阶段(2005å¹´3月份)

(1)�部门����认真�好宣传�动工作。�大力宣传《中�人民共和国国家通用语言文字法》，宣传《评估方案》的精神，使全体师生员工都能熟悉规范用语用字的基本�求。

(2) �部门�����立语言文字工作委员会（高校）或语言文字工作领导�组，并结�本��实际情况制定方案，明确任务，�实到人。

第二阶段  自查整改阶段(2005å¹´4月份)

(1)�部门����根��语委的指标和评分标准把语言文字规范化工作的相应�求�实到�项工作中去，��对照，查�补缺。

(2)�地教育行政部门在负责�好本机关迎评工作的�时，�加强对�上�点工作的检查指导。市�区人民政府教育�导室应加强语言文字规范化的�导评估。

(3)�辖区教育局�在4月底将工作进展情况和�得的�效以书�形�直接报�市语委办。

第三阶段  促进æ��高阶段(2005å¹´5月--6月)

�����部门�把语言文字规范化工作作为常规�求，加强自查自纠，努力�高普通�和规范汉字的�用水平。

五��料准备：

市教育局机关按《迎评方案》中“党政类�的评估指标�素�列，�集整�，分类汇总工作�账；�校按学校类评估的指标�素�列�集整��分类汇总工作�账。�求�账�全�针对性强。�部门�����加强宣传硬环境建设，设置��规范用语用字方�的桌牌�墙牌��示��永久性宣传牌。

2010年�，�语委将完�对三类城市（县�县级市）的检查评估，�辖市教育局��照上述�求，推进本地区语言文字规范化工作，积�为评估�好准备。

附件：C组（�级�类学校）评估指标

二○○五年三月五日

附件：

C组（�级�类学校）评估指标(67分)