常教基〔2008〕35号

各辖市（区）教育局（教育文体局、社会事业局），局属各中小学：
        为切实减轻学生学习负担，有效实施素质教育，近日市教育局出台《关于清理整顿社会办学机构违规举办以中小学生为对象的各类文化课学科培训班的通知》（常教职〔2008〕24号）。通知发出后，在社会上引起较大反响，赢得了广大家长和社会各界人士的广泛支持。鉴于客观存在着的学生学习差异现状，现就进一步做好学生学习辅导工作通知如下：
        1.学校应高度认识学生学习辅导工作的意义。学习辅导工作是落实“面向全体，因材施教”教学原则的需要，是实施素质教育、增进教育公平的内在要求。学校需将学生学习辅导工作作为一项常规工作认真组织实施。
        2.引导教师提高课堂教学效率。一要精心备课，备课时要明确教学目标，了解各类学生情况，准确把握重点，在此基础上精心设计好每一节课。二要积极创新教学方式方法，更新教学手段，以激发学生学习兴趣，有效突破教学重难点。三是注重学法指导，培养学生良好学习习惯，提高学生学习能力。四是精心设计作业，作业要力求精、活，避免多、杂，作业中的习题要具有代表性和典型性，起到“以少胜多”的作用，避免学生作业负担过重。
        3.认真落实学习辅导工作。学校要在全面执行国家课程计划，执行《中小学管理规范》的前提下，灵活安排学习时间用于对学生的学习辅导工作。学习辅导工作应遵循自愿、义务、不额外增加学生负担的原则。
        4.加强学习辅导工作研究。学校和教师要认真研究学生情况，对学习困难的学生做好归因分析，使辅导工作具有针对性和适切性。要对学困生给予更多的关爱和鼓励，努力激发其学习动力，增加学习兴趣，提高学习成效。
        5．建立学校作业监控机制。学校应对作业质量和数量进行调控，在保证作业质量情况下防止学生因作业数量过多而负担过重。班主任要对本班各学科作业量进行协调，以确保学生作业量在合理的范围内。

                                                            二○○八年十一月五日

主题词：中小学  学习辅导  通知
  常州市教育局办公室               2008年11月6日印发