�辖市�区教育局（教育文体局�社会事业局），局属�学校：
　　为贯彻�实《江��教育信�化建设指�（试行）》（以下简称《指�》）�《江��国家教育信�化达标率评价标准（试行）》（以下简称《标准》），进一步统筹�规范全市�级�类学校教育信�化建设，推进数字校园高���衡建设和有效应用，以教育信�化带动教育现代化，特制定实施��如下：
　　一�统一认识，以教育信�化带动教育现代化
　　�高教育信�化建设水平是教育�展�领制高点，实现教育现代化的一个基本�障，有利于促进学校教学�科研�管���务等工作从传统行为方��信�化行为方�转�，综��高学校管�的信�化水平；有利于教育教学资�的共建共享，为教师组织教学�供有效的帮助；有利于构建和培养学生在网络环境下自主学习��作学习�终身学习的能力。�地��校�把教育信�化摆在支撑引领教育现代化的战略地�，切实加强对《指�》�《标准》实施工作的组织领导，广泛开展学习，认真�实相关工作，严格�查评估，把《指�》�《标准》�出的�项任务�到实处。
　　二��全机构，统筹�调教育信�化建设
　　教育信�化是系统性�全局性工作，数字校园建设是教育信�化工作的��抓手，全市教育系统�达�共识��抓共管�形��力�分层推进。市教育局信�化工作领导�组是全局信�化工作的领导机构，负责制定信�化�展战略，统筹�调全局信�化建设应用。市教育局信�化工作领导�组办公室是其常设办事机构，设在常州市教育局信�处。�地��校��立相应机构，负责推进本地的教育信�化工作和数字校园建设工作。
　　三�明确目标，扎实推进教育信�化建设
　　《指�》的制定旨在规范和促进数字校园建设，确立数字校园建设目标和�点建设内容。根�《指�》和《标准》�求，我市应用系统建设主�采用云�务模�。市教育局将加快以“常州教育云�为�托的常州市教育信�化公共�务体系建设，至2015年，基本建�覆盖全市�级教育行政部门和�级�类学校的教育信�化公共�务平�和教育资�共享平�，为全市�级�类学校�供信�化基础�务。�地�加强具有本地区办学特色的应用�务系统建设，统一部署，应用系统之间有效集�，实现区域间数�共享。�校��步完善校园网�信�化终端等信�化基础设施，加强信�技术与教育教学核心业务的��，实现教学资��教育管��教学应用数字化，促进师生�展。
　　四�强化�障，促进教育信�化��续�展
　　1．加大�费投入。教育信�化建设所需�费，实行市�辖市（区）两级分担原则，市本级承担教育云�公共�务平��局属学校的建设资金，辖市（区）局承担本级��下的建设�费。�级教育行政部门�建立教育信�化�费�障制度，把教育信�化�费年度投资计划列入本级年度�费预算，在总�费（��工资）中的�比�少于10%。
　　2．加强教育信�化队�建设。�托市开放大学�市教师培训中心�市教科院建立教师�教育管�人员的信�化能力培训体系，明确信�化培训在教师继续教育体系中的�置。制定校长�教师�信�化专�人员培训方案，加快培养具有现代信�素养和国际视野的校长队��熟练应用信�技术的教师队�和具有较高专业水平专�人员（网络管�人员�教育资�制作人员等）队�。“�二五�期间，�年培训一批教育信�化管�者�一线学科教师和专业技术骨干。
　　3．建立数字校园建设效益评估和激励机制。常州市教育信�化工作领导�组办公室将根�相关文件�求，建立市教育信�化“一校一表�信�管�系统，全程跟踪�学校数字校园建设推进情况，并将对在数字化校园建设和评估中的先进��和先进个人进行表彰和奖励。�地�根�《指�》�《标准》的�求，制定相应的激励机制和�障措施，力争到“�二五�末，全市100%学校建�数字校园。
　　五�具体工作
　　1.请�地于2013年12月15日�将信�化领导�组组织机构和人员��报市教育局信�处备案。
　　2．全市�级�类学校���根�《指�》�《标准》制定好数字校园建设方案，于2014年1月15日�将方案报��辖市�区教育局信�化领导�组，局属�学校报�至市教育局信�处。
　　�系人：熊�云；�系电�：85681318；邮箱；jyjxqy@czedu.gov.cn。
　　
　　附件：1.《江��教育信�化建设指�（试行）》
　　　　　2.《江��国家教育信�化达标率评价标准（试行）》

常州市教育局
2013年11月27日

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