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信息名称：关于对市政协第十四届五次会议委员提案第0204号的答复

索引号：014109488/2021-00109

主题分类：义务教育体裁分类：其他组配分类：教育、科技市教育局：本机关政策文件

文件编号：常教办〔2021〕43号

产生日期：2021-05-06

发布机构：市教育局

发布日期：2021-05-07

废止日期：

内容概述：对市政协第十四届五次会议委员提案第0204号的答复

关于对市政协第十四届五次会议委员提案第0204号的答复

常教办〔2021〕43号

许定亮等委员：
　　你们提出的《关于加强中小学高水平教师队伍建设，提升我市城市竞争力的建议》已收悉，现答复如下：
　　教师是教育发展的第一资源。近年来，常州市教育局积极贯彻《省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求和市委、市政府决策部署，不断加大教育人才引进和培养力度，立足问题导向，聚焦素养提升，全力促进教师专业发展。同时，我们也清醒认识到，教师队伍建设是一项长期、系统工程，任务重、责任大，唯有加强研究，激活机制，才能建设一支创新型、高素质、专业化的教师队伍。
　　一、基本情况
　　全市中小学校现有在编在岗中小学正高级教师105名，省特级教师106名，省“人民教育家培养工程”培养对象13名，“苏教名家”培养对象3名，江苏省教学名师10名；市“五级阶梯”优秀教师8260名，其中市特级后备人才178名，市学科带头人1641名，市骨干教师2805名，市教学能手1513名，市教坛新秀2123名。
　　二、主要做法
　　（一）优化人才招引机制。实施教育系统“优才计划”招聘、公开招聘、高层次人才常年招聘等八大人才招引项目。近年来，根据教育发展需要，改革优秀高中毕业生报考师范专业等定向培养项目、研究制定直属高中“特需人才”招引办法等，努力让引才成为打造高素质教师队伍的源头活水。2021年，常州市教育系统“优才计划”共投放教师岗位304个，意向签约数为288个，完成率为95%。其中硕士257名，占比为89.23%；双一流建设高校145名，占比为50.34%。
　　（二）优化人才培养模式。持续打造“三名工程”（名校长、名班主任、名教师）培养模式，全市共建有32个省市级“四有”好教师团队，288个市级名师工作室、70个乡村骨干培育站，惠及各级各类教师近万名。同时，通过评选省、市级教师示范发展基地校等促进校本培训体制创新。疫情期间，全市组织区县级以上培训1300个，全年教师继续教育参与人次超过14万。2021年，市教育局出台《关于做好2021年常州市中小学教师继续教育工作的意见》，明确全面实施信息技术应用能力提升2.0工程，有效提升教师信息化素养。
　　（三）完善人才激励办法。在市教育局积极争取下，联合市人社、市财政等部门出台《关于印发<常州市优秀教育人才奖励办法（试行）>的通知》，对高层次人才、“龙城十佳教师”、“名校长”、“名班主任”等优秀教育人才加大力度进行奖励。目前，全市共评选出190名“龙城十佳教师”、名校长331名、名班主任510名，旨在激励师德高尚、业务精湛的教师立足岗位作贡献，更好地助力常州教育的高质量发展。
　　三、改进举措
　　通过调研，我们也发现：当下教师队伍建设还存在教师编制数量不足、教师负担相对较重、顶尖人才数量不足等问题。为此，我们将以“人才规划”为统领，整体布局全市教育人才发展；以深化“三名工程”为抓手着力打造人才高地，扎实推进教育人才队伍建设。
　　一是加强顶层设计，立好“起点”。根据国家、省、市有关人才队伍建设的意见，结合《常州市“十四五”教育发展规划》，精心研制教育人才发展专项规划——《常州市教育人才发展规划（2020-2025年）》，明确了人才发展的主要指标，确立了4项重点任务、8个重点项目、7项创新举措。
　　二是加强分层培养，抓好“过程”。持续建设“三名工程”，努力发挥人才集聚和辐射效应。深化实施“名校长”工程，完善校长职级评审制度，充分发挥名校长引领和带动作用，激发校长活力。“十四五”期间，力争新增省特级教师、正高级教师140名、市“五级阶梯”教师3200名。创新推动“名班主任”工程，评审特级、高级、骨干班主任至少1020名，提升和放大名班主任辐射作用。
　　三是加强考核机制，用好“结果”。将“三名工程”建设情况纳入对辖市区政府履行教育职责考核考评的重要内容，引导和督促辖市（区）重视人才队伍建设。将人才工作履责情况作为学校和事业单位落实党建工作、领导班子和干部个人评价的重要依据；将人才引进和培养纳入学校推进教育高质量发展的指标体系。