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信息名称：关于对常州市政协十五届二次会议提案第0087号的答复

索引号：014109488/2023-00084

主题分类：其他体裁分类：其他组配分类：其他市教育局：本机关政策文件

文件编号：常教办〔2023〕57号

产生日期：2023-04-24

发布机构：市教育局

发布日期：2023-04-25

废止日期：

内容概述：常州市政协十五届二次会议提案第0087号

关于对常州市政协十五届二次会议提案第0087号的答复

常教办〔2023〕57号

吴君民委员：
　　您提出的《关于在乡村组建九年一贯制实验学校的建议》收悉，现答复如下：
　　市教育局全面贯彻落实中央、省、市关于实施乡村振兴战略的决策部署，以培育时代新人为目标，增加教育资源供给，促进城乡义务教育优质均衡发展，不断提升乡村教育教学质量。
　　一、统一学籍管理，规范学校办学行为
　　全省义务教育学校学籍管理实行省级统筹，市、县分级负责，县级管理为主，学校具体实施的管理体制。市教育局严格执行《江苏省义务教育学籍管理规定》（苏教规〔2023〕1号），要求各中小学严格按照学籍管理规定做好学籍注册和管理，确保招生计划、录取名单、学籍注册、实际在校就读相一致，不得擅自为违规招收的学生和违规转学的学生办理学籍注册、转接手续。各级教育行政部门根据本地区学龄人口分布情况，为每一个义务教育公办学校科学划定招生片区范围，确保全面实行划片就近入学。
　　二、统筹资源建设，提升学校办学能力
　　市教育局通过资源整合、科学规划、厚植优势、补齐短板等措施，加快义务教育阶段薄弱学校标准化建设，整体提升学校办学能力。积极推进“532”发展战略“常有优学工程”学校建设项目实施，整体提升乡村义务教育薄弱学校办学条件，2023年计划实施新建改扩建乡村义务教育学校13所，竣工4所，有效解决乡村教育资源短缺问题。同时，为整合资源，减少财政投入，各级教育行政部门在新校建设时开始九年一贯制学校试点，如已投用的武进区牛塘实验学校、新北区新龙实验学校等。
　　三、坚持素养导向，面向未来培养学生
　　市教育局依据《中华人民共和国义务教育法》，全面严格落实国家课程，统筹建设地方课程，指导开发校本课程。各地各校课程设置应聚焦核心素养，深刻理解各门课程的育人价值，重视必备品格和关键能力的培育，注重培养学生的家国情怀、社会责任、创新精神和实践能力，以培养有理想、有本领、有担当的时代新人作为培养目标来统领教学改革和考试评价改革，把立德树人根本任务落实到人才培养的各个方面和各个环节之中。
　　下一步，市教育局将结合“十四五”教育发展规划，统筹义务教育教育资源均衡配置，加快缩小区域、城乡差距，整体提升我市义务教育乡村薄弱学校办学条件和能力水平。一是进一步规范学籍管理。增强管理意识，强化管理措施，加强招生监督，坚决防范因违规招生引发的学籍管理问题。九年一贯制学校初中阶段的学生入学原则上由本校全部吸纳。二是进一步优化学校布局。鼓励各地结合区域实际，综合学龄人口、土地利用、办学规模等因素合理布局九年一贯制学校，有效整合教育资源配置。目前实施的九年一贯制学校有南田实验学校、西园路小学初中、天宁区未来智慧城小学初中等。三是进一步探索办学机制。充分落实新课标的理念,加强中小学教学交流,在现有的九年一贯制学校办学实践中不断总结经验，为今后的办学模式改革提供好的做法和成功案例。