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关于对常州市政åå五届三次会议æ案第305å·çš„ç”å¤ | |||||||||
戴晓娥ç‰å§”员: ã€€ã€€ä½ ä»¬æ出的《关于新å‘展阶段统ç¹æŽ¨è¿›ä¹¡æ‘教育振兴的建议》收悉,现ç”å¤å¦‚下:   常州一直把å‘展乡æ‘教育放在é‡è¦ä½ç½®ï¼Œé€šè¿‡â€œæ”¹è–„创优â€ç‰ä¸€ç³»åˆ—行动,使乡æ‘å¦æ ¡é¢è²Œå‘生了翻天覆地的å˜åŒ–。“å四五â€æœŸé—´ï¼Œä»¥â€œå¸¸æœ‰ä¼˜å¦â€ä¸ºç›®æ ‡ï¼Œåœ¨åŸŽä¹¡èžåˆå’Œå…¨åŸŸæŽ¨è¿›ç¾Žä¸½ä¹¡æ‘建设背景下,乡æ‘教育被æå‡åˆ°äº†æ›´åŠ é‡è¦çš„地ä½ã€‚æ–°å‘展阶段,æ£ç€åŠ›ä»Žä¹¡æ‘æ•™è‚²åŸ¹å…»ç›®æ ‡ã€åŸŽä¹¡èžåˆæ‘æ ¡ååŒã€ä¹¡åœŸäººæœ¬è¯¾ç¨‹å®žæ–½ç‰æ–¹é¢ï¼ŒåŠ©æŽ¨ç€ä¹¡æ‘教育的高质é‡å‘展。   一ã€ä»¥åŸ¹å…»å†œä¸šå†œæ‘现代化建设人æ‰ä¸ºç›®æ ‡   1.æ¤ä¹¡æ‘文化,形塑å‘å±•ç›®æ ‡ã€‚ä¹¡æ‘å¦æ ¡ä½œä¸ºæ‰Žæ ¹äºŽä¹¡æ‘社会的é‡è¦æ–‡åŒ–å•å…ƒï¼Œæ˜¯ä¿ƒè¿›ä¹¡æ‘振兴的é‡è¦åŠ›é‡ã€‚éšç€çœå‰çž»æ€§é¡¹ç›®ã€ŠåŸºäºŽä¹¡æ‘生活场景的育人方å¼å˜é©â€”—振兴乡æ‘教育与教育振兴乡æ‘的区域实践》ã€çœé‡ç‚¹è¯¾é¢˜ã€Šä¼ 承å¶åœ£é™¶æ•™è‚²æ€æƒ³ï¼Œé¡¹ç›®åŒ–推进振兴乡æ‘教育实验》ç‰å®žè·µä¸Žç ”究的深入,æ¥è‡ªå¸¸å·žå¸‚å„区的31所项目共åŒä½“å¦æ ¡å¾—以é‡æ–°è®¤è¯†ä¹¡æ‘教育的价值和é‡è¦æ€§ï¼šä¹¡æ‘çš„æ•™è‚²ç›®æ ‡ä¸åº”该仅仅是培养农民适应城市的需è¦ï¼Œè€Œæ˜¯åº”该构建适åˆä¹¡æ‘未æ¥å»ºè®¾äººæ‰ã€åŸ¹å…»ä¹¡æ‘å„¿ç«¥å®Œæ•´äººæ ¼å‘展的乡æ‘教育体系。通过深入了解和体验家乡的自然ã€åŽ†å²ã€æ–‡åŒ–å’Œæ‘庄,ä¸ä»…è¦å¢žå¼ºå©å对家乡的认åŒæ„Ÿï¼Œè¿˜è¦åŸ¹å…»å…¶æ²Ÿé€šèƒ½åŠ›ã€è§‚察力ã€æ€è€ƒåŠ›ã€åˆ›æ–°åŠ›å’Œå®žè·µèƒ½åŠ›ï¼Œä¸ºæœªæ¥çš„å¦ä¹ ã€ç”Ÿæ´»å’Œå‘展打下åšå®žçš„基础。   2.“èžå…¥â€ä¹¡æ‘建设,赋能乡æ‘振兴。é¢å¯¹å›½å®¶æ–°å‘展阶段的新è¦æ±‚,作为乡æ‘å¦æ ¡ï¼Œåº”主动“èžå…¥â€ä¹¡æ‘建设,激活振兴乡æ‘教育的共生åˆåŠ›ã€‚在项目推进的过程ä¸ï¼Œé¡¹ç›®å…±åŒä½“å¦æ ¡ä¸æ–创新ç€ä¹¡æ‘教育与乡æ‘振兴之间的è”结方å¼ï¼Œèµ‹èƒ½ä¹¡æ‘教育振兴的共生åˆåŠ›ã€‚乡æ‘å¦æ ¡ä¸Žå½“地ç»æµŽå»ºè®¾ã€æ–‡åŒ–建设ã€äº§ä¸šå»ºè®¾ç‰é¡¹ç›®ååŒå…³è”,让乡æ‘的自然景物ã€ä¹¡åœŸæ–‡åŒ–ã€ç‰¹è‰²äº§ä¸šâ€œæ´»â€èµ·æ¥ï¼Œæ—¢æˆä¸ºä¹¡æ‘å¦æ ¡è‚²äººåœºæ™¯ï¼Œåˆä¿ƒè¿›ä¹¡æ‘文化å¤å…´ã€‚31æ‰€é¡¹ç›®æ ¡å½¢æˆäº†31个生动具体ã€å¯Œæœ‰å†…涵ã€ç‰¹è‰²é²œæ˜Žçš„典型场景开å‘ä¸Žåº”ç”¨æ¡ˆä¾‹ï¼Œè¿™äº›åœºæ™¯æ”¹é€ æ¡ˆä¾‹å¯å‚ç…§å¯å€Ÿé‰´ï¼Œå…·æœ‰è‰¯å¥½çš„推广和è¾å°„效应,在具体实施ä¸å½¢æˆäº†â€œä¸€æ ¡ä¸€å“â€çš„æ ¼å±€ã€‚åœ¨ä¸»åŠ¨â€œèžå…¥â€ä¹¡æ‘建设过程ä¸ï¼Œä¹¡æ‘å¦æ ¡æ‰“ç ´å°é—自守的状æ€ï¼Œç ´è§£ä¹¡æ‘教育的困局,从文化内涵ã€ç®¡ç†æ¨¡å¼ã€çŸ¥è¯†ä½“ç³»ã€è¯¾ç¨‹è®¾ç½®ç‰æ–¹é¢è¿›è¡Œå˜é©ï¼Œä¸æ–å¸çº³ä¹¡åœŸæ–‡åŒ–的积æžæ€æƒ³å’Œå†…容,让乡æ‘教育为振兴乡æ‘å¥ åŸºï¼Œè®©ä¹¡æ‘振兴å哺乡æ‘教育,使å¦æ ¡å¾—到更好的å‘展。教育和文化æˆä¸ºçº½å¸¦ï¼Œä¹¡æ‘å¦æ ¡æˆä¸ºå®ˆæŠ¤ä¹¡æ‘文化的精神家å›ï¼Œé‡å¡‘乡æ‘教育地ä½ã€‚   二ã€ä»¥åŸŽä¹¡èžåˆæ‘æ ¡ååŒæŒ¯å…´ä¹¡æ‘教育   1.全力托举乡æ‘教师的专业å‘展。一方é¢ï¼Œç³»ç»Ÿå¼ºåŒ–乡æ‘教师课程领导能力,通过常æ€è°ƒç ”ã€ä¸“题培è®ã€é›†å›¢åŒ–办å¦ã€ä¼˜ç§€æ•™å¸ˆåŸŽä¹¡ç‰µæ‰‹ã€è¯¾ç¨‹å¼€å‘ååŒè”盟ç‰å·¥ä½œæœºåˆ¶ï¼Œç€åŠ›åŸ¹å…»ä¹¡æ‘教师课程领导力,引导他们科å¦å¼€å‘ã€åˆ©ç”¨ä¸°å¯Œçš„在地资æºï¼Œæž„建特色育人课程,以优化å¦æ ¡è‚²äººè¯¾ç¨‹ä½“ç³»ã€å®Œå–„å¦æ ¡è¯¾ç¨‹å®žæ–½æ–¹å¼ã€åˆ›æ–°å¦ç”Ÿå¦ä¹ æ–¹å¼ï¼Œä»Žè€ŒæŽ¨åŠ¨ä¹¡æ‘å¦æ ¡è½¬å˜è‚²äººç†å¿µã€å˜é©è‚²äººæ–¹å¼ã€‚å¦ä¸€æ–¹é¢ï¼Œä¸ºä¹¡æ‘å¦æ ¡çš„å‘展æ建专业化å‘展平å°ï¼Œåˆ›å»ºä¹¡æ‘教师å‘å±•åŸºåœ°ï¼Œæ‰“é€ å¸¸å·žå¸‚ä¼˜ç§€æ•™å¸ˆè·Ÿå²—é”»ç‚¼ã€é«˜å±‚次教师城乡牵手行动ã€å¸‚区å师工作室ç‰å¹³å°ï¼Œå®šæœŸä¸¾è¡Œä¹¡æ‘教师论å›ï¼ŒæœåŠ¡åˆ°å¦æ ¡ã€æ´»åŠ¨åˆ°è¯¾å ‚ã€ç ”修到现场ã€æ”¯æŒåˆ°æ ¡æœ¬ã€èšç„¦åˆ°ä¸ªäººï¼Œå®šå‘æ–½ç–,全力托举乡æ‘教师æˆé•¿ï¼Œä¿ƒè¿›ä¹¡æ‘教师的专业化å‘展和å“ç‰ŒåŒ–æ‰“é€ ï¼Œé€æ¸å½¢æˆ “从一个人的æˆé•¿åˆ°ä¸€ç¾¤äººçš„æˆé•¿â€ã€‚在çœå‰çž»æ€§é¡¹ç›®ã€ŠåŸºäºŽä¹¡æ‘生活场景的育人方å¼å˜é©â€”—振兴乡æ‘教育与教育振兴乡æ‘çš„åŒºåŸŸå®žè·µã€‹è¿‘ä¸¤å¹´çš„ç ”ç©¶ä¸ï¼Œ31所乡æ‘å¦æ ¡çš„è€å¸ˆåœ¨å„ç±»æ£å¼åˆŠç‰©å‘表论文达186篇,主æŒçš„《基于乡æ‘资æºçš„场馆课程开å‘ä¸Žå®žæ–½ç ”ç©¶ã€‹ç‰14项çœçº§è¯¾é¢˜ç«‹é¡¹ã€‚   2.借力优秀å¦æœ¯æˆæžœçš„å‰çž»å¼•é¢†ã€‚把先进的教育ç†å¿µèžå…¥ä¹¡æ‘,在乡æ‘å¦æ ¡ä¸å®žæ–½æ•™ä¸Žå¦æ–¹å¼çš„å˜é©ç ”ç©¶ï¼Œä¿ƒè¿›åŸŽä¹¡äº’è¡¥ï¼Œä¿ƒè¿›æ–°è¯¾æ ‡ç†å¿µåœ¨ä¹¡æ‘å¦æ ¡è¯¾ç¨‹ä¸çš„深度è½åœ°ã€‚一方é¢ï¼Œå¸¸å·žå¸‚教师å‘展å¦é™¢å……分å‘挥国家级ã€çœçº§åŸºç¡€æ•™è‚²æ•™å¦æˆæžœçš„示范效应,在乡æ‘å¦æ ¡ä¸æˆç«‹æŽ¨å¹¿åº”ç”¨ç ”ç©¶å…±åŒä½“,大力推广应用,促进æˆæžœè½¬åŒ–(如获国家教å¦æˆæžœä¸€ç‰å¥–çš„è¯æ–‡å¦ç§‘çš„æ•´åˆæ•™å¦ã€èŽ·çœçº§æ•™å¦æˆæžœä¸€ç‰å¥–çš„æ•°å¦å¦ç§‘的“åšä¸å¦â€ã€çœçº§æ•™å¦æˆæžœäºŒç‰å¥–的英è¯å¦ç§‘的主题拓展)。å¦ä¸€æ–¹é¢ï¼Œä¸Žå‡¤å‡°ä¼ 媒集团åˆä½œï¼Œåœ¨ä¹¡æ‘å¦æ ¡å»ºç«‹å‡¤å‡°ç‰¹è‰²ä¹¦å±‹ï¼Œå®šæœŸä¸¾åŠžè¯»ä¹¦åˆ†äº«ä¼šï¼Œå»ºè®¾å…¨æ—¶ç©ºã€å…¨åœºåŸŸçš„æ•°å¦å®žéªŒå®¤ï¼Œèšç„¦ç‰¹è‰²ä¸»é¢˜å¼€å±•æ·±åº¦ç ”究。系列举措让基础教育优秀æˆæžœåœ¨ä¹¡æ‘å¦æ ¡ä¸å¾—到推广ã€è¾å°„与深化,为乡æ‘å¦æ ¡æ供引领支æŒã€ä¸“业支æŒå’Œèƒ½åŠ›æ”¯æŒã€‚   3.构建区域ååŒçš„å‘展共åŒä½“。常州å„乡镇ç»æµŽæ€»ä½“较为å‘达,但å„乡镇的ç»æµŽå‘展ä»æœ‰å·®å¼‚,对å„乡æ‘å¦æ ¡çš„支æŒåŠ›åº¦ä¹Ÿå„有ä¸åŒï¼Œå†åŠ 上å„æ ¡çš„æ–‡åŒ–åº•è•´ã€å¸ˆèµ„生æºã€ç®¡ç†æ¨¡å¼ç‰ä¹Ÿå‡æœ‰ä¸åŒï¼Œå› æ¤å„乡æ‘å¦æ ¡çš„å‘展也å˜åœ¨å·®å¼‚。区域推进项目,有利于å„乡æ‘å¦æ ¡ä¼˜åŠ¿äº’è¡¥ï¼Œäº’æƒ äº’åˆ©ï¼Œç¼©å°å·®è·ï¼Œä¿ƒè¿›åŒºåŸŸæ•™è‚²æ•´ä½“åè°ƒå‘展,通过项目的区域实践,全方ä½æ•´åˆå„乡镇ã€å„å¦æ ¡äººåŠ›ç‰©åŠ›è´¢åŠ›ç‰èµ„æºï¼ŒåŒ…括å„项政ç–扶æŒã€è´¢æ”¿æ”¯æŒã€ç¤¾ä¼šèµ„助ã€æ‘æ ¡ååŒã€æ ¡ä¼è”动ç‰ï¼Œä»Žè€Œé«˜æ°´å¹³æå‡äº†èµ„æºçš„使用效率,é€æ¥å½¢æˆåŒºåŸŸååŒçš„振兴乡æ‘æ•™è‚²æ–°æ ·æœ¬ã€‚è¿‘ä¸¤å¹´ï¼Œ31所共åŒä½“å¦æ ¡åœ¨å®žè·µä¸å–得了ä¸æ–çš„æˆç»©ï¼š7所乡æ‘å¦æ ¡é€šè¿‡å¸¸å·žæ–°ä¼˜è´¨å¦æ ¡éªŒæ”¶ï¼›15个乡æ‘å¦æ ¡çš„“å‰çž»æ€§æ•™å¦æ”¹é©å®žéªŒé¡¹ç›®â€æˆ–“高å“质项目â€èŽ·å¸‚级åŠä»¥ä¸Šç«‹é¡¹ã€‚   三ã€ä»¥ä¹¡åœŸäººæœ¬è¯¾ç¨‹ä¿ƒè¿›ä¹¡æ‘育人方å¼å˜é©   1.ç«‹è¶³ä¹¡åœŸæ–‡åŒ–ï¼Œæ‰“é€ ä¹¡æ‘育人新场景。在《基于乡æ‘生活场景的育人方å¼å˜é©ã€‹çš„区域实践ä¸ï¼Œé¡¹ç›®å¦æ ¡ç§¯æžä»Žä¹¡æ‘实际生活ä¸æ炼出适åˆä¹¡æ‘å¦ç”Ÿç”Ÿé•¿çš„生活场景,让å¦ç”Ÿä»Žä¸èŽ·å¾—具身性å¦ä¹ 体验,在沉浸感ä¸äº«å—乡æ‘生活æ„义。   一是乡æ‘自然场景“æ¤â€å…¥æ ¡å›ã€‚将丰富的乡土自然资æºåœºæ™¯æ¤å…¥æ ¡å›å¦ä¹ 场景建设ä¸ï¼Œé€šè¿‡ä¸Žå¦ç”Ÿä¹¡æ‘ç”Ÿæ´»ç›¸è¿‘çš„æ ¡å›å¦ä¹ 场景化设计,调动å¦ç”Ÿæ„Ÿå®˜ã€å”¤é†’å¦ä¹ æ„识ã€åŸ¹å…»åœºæ™¯è§‚察ã€çŸ¥è¯†æž„建的能力,让乡æ‘自然场景赋能教育。二是乡æ‘人文历å²â€œèžâ€å…¥æ ¡å›ã€‚乡æ‘çš„æ‚ ä¹…åŽ†å²ã€ç¤¾ä¼šç”Ÿæ´»ã€å»ºç‘空间ã€è´¤äººå·§åŒ ç‰éƒ½æ˜¯æžå¥½çš„æ•™è‚²ç´ æ,将这些乡æ‘文化的å¯è´µå› ç´ èžå…¥å¦æ ¡æ–‡åŒ–建设,这些乡æ‘的优秀历å²ã€æ–‡åŒ–æ— ç—•åœ°èµ°è¿›ä¹¡æ‘æ ¡å›ï¼Œè®©â€œè½¯å®žåŠ›â€æˆä¸ºä¹¡æ‘教育å‘展的“硬支撑â€ï¼Œé€æ¥å½¢æˆäº†ä¹¡æ‘å¦æ ¡è‚²äººæ–¹å¼å˜é©çš„新场景,增强了乡æ‘教育的场域自信ã€è®¤çŸ¥è‡ªä¿¡å’Œå‘展自信。三是美好乡æ‘生活“æˆâ€ä¸ºè¯¾å ‚。优质å¦ä¹ 场域的è¥é€ 需è¦èµ°è¿›å„¿ç«¥çš„完整生活。对于乡æ‘儿童而言,å¦æ ¡æ›´éœ€è¦å¼•å¯¼å’ŒæŽ¨åŠ¨ä»–ä»¬ä»Žè¯¾å ‚å¦ä¹ èµ°å‘乡æ‘å®žè·µï¼Œä»Žæ ¡å›ç”Ÿæ´»èµ°å‘乡æ‘生活。å„项目å¦æ ¡åŸºäºŽä¹¡æƒ…ã€æ ¡æƒ…,借助乡æ‘场域特色,引导和推动å¦ç”Ÿä¸»åŠ¨è·¨å‡ºæ ¡é—¨ï¼Œä¸»åŠ¨èµ°å‘具有独特乡土气æ¯çš„乡æ‘生活。乡æ‘åšç‰©é¦†ã€æ–°æ—¶ä»£æ–‡æ˜Žå®žè·µä¸å¿ƒã€ç‰¹è‰²å†œä¸šäº§ä¸šå›ã€è‡ªç„¶ç”Ÿæ€é¦†ç‰ä¹¡åœŸèµ„æºï¼Œé€šè¿‡æ•™è‚²çš„转化æˆä¸ºå„个å¦ç§‘的育人场景,æˆä¸ºä¹¡æ‘å¦ç”Ÿå¦ä¹ ã€ä½“éªŒçš„æ–°è¯¾å ‚ï¼Œæ—¢èƒ½è®©å©å在实践ä¸èŽ·ç›Šä¸€ç”Ÿï¼Œåˆèƒ½å®žçŽ°ä¹¡æ‘生活场景下的育人模å¼æ·±åº¦å˜é©ã€‚   2.基于地方资æºï¼Œå½¢æˆä¹¡åœŸäººæœ¬è¯¾ç¨‹ã€‚一是创新性实施国家课程。组织专家深入乡æ‘å¦æ ¡å¼€å±•è°ƒç ”,准确把æ¡ä¹¡æ‘å¦æ ¡è¯¾ç¨‹å‘展需求与建设现状,针对乡土资æºå¼€å‘的特色需è¦ï¼Œç ”制形æˆä¹¡æ‘å¦æ ¡è¯¾ç¨‹å»ºè®¾æŒ‡å—。通过指å—的推广应用,引导乡æ‘å¦æ ¡å€ŸåŠ©ä¹¡æ‘特色资æºï¼Œåˆ›é€ 性的实施国家课程,形æˆä¹¡æ‘育人特色路径,对接乡æ‘å¦ç”Ÿå‘展的实际需求。项目实验å¦æ ¡ç«‹è¶³åŠžå¦ç†å¿µå’Œå¦ç”Ÿå‘展需è¦ï¼Œä»¥ä¿ƒè¿›å¦ç”Ÿå…¨é¢è€Œæœ‰ä¸ªæ€§åœ°å‘展ã€é«˜è´¨é‡è½å®žå›½å®¶è¯¾ç¨‹ä¸ºç›®æ ‡ï¼Œå»ºè®¾ä¹¡åœŸäººæœ¬è¯¾ç¨‹ï¼Œå°†è¯¾ç¨‹ç†å¿µã€åŸ¹å…»ç›®æ ‡è½¬åŒ–为具体的育人实践活动,构建体现å¦æ ¡åŠžå¦ç‰¹è‰²çš„课程育人体系。以“整åˆæ•™å¦â€çš„æ€ç»´èžé€šè¯¾æœ¬çŸ¥è¯†å’Œä¹¡åœŸæ–‡åŒ–ï¼Œåˆ›é€ æ€§è¿ç”¨ä¹¡åœŸæ–‡åŒ–课程资æºï¼Œæ—¢çªå‡ºæ–°è¯¾æ ‡ç†å¿µï¼Œåˆä½“现乡土文化特色,二者ç è”ç’§åˆï¼Œä½¿è¯¾å ‚æ•™å¦å……满新æ„ï¼Œè®©è¯¾å ‚æ•™å¦ç”Ÿæœºç›Žç„¶ã€‚äºŒæ˜¯ç‰¹è‰²åŒ–æŽ¢ç´¢æ ¡æœ¬è¯¾ç¨‹ã€‚ååŒæ–‡æ—…部门,全é¢ã€ç³»ç»Ÿæ¢³ç†æˆ‘市å„地乡土特色育人资æºï¼Œç¼–写相关资æºæ‰‹å†Œï¼Œä¸ºå¦æ ¡è¯¾ç¨‹å¼€å‘æ供资料基础。目å‰ï¼Œå·²ç»å½¢æˆåŒ…括自然资æºã€ä¼ 统文化ã€çº¢è‰²æ–‡åŒ–ã€å…ˆè¿›æ–‡åŒ–在内的乡土资æºåº“,基于乡æ‘生活场景对原有课程体系é‡æ–°è¿›è¡Œæ•´ä½“规划和å®è§‚设计,立足于乡æ‘å¦ç”Ÿçš„å¦ç§‘ç´ å…»åŸ¹è‚²ç›®æ ‡ï¼Œåˆ›æ–°è¯¾ç¨‹èµ„æºä¾›ç»™ï¼Œåˆ›é€ 性地挖掘乡土化课程资æºï¼Œæž„建回归乡土ã€ä¸Žæ—¶ä»£åŒé¢‘å…±æŒ¯çš„ä¹¡åœŸäººæœ¬è¯¾ç¨‹ã€‚åœ¨è¿™æ ·é€‚åˆä¹¡æ‘å¦ç”Ÿçš„课程ä¸ï¼Œæ•™è‚²ä¸å†æ˜¯â€œä¸€åŽ¢æƒ…æ„¿â€çš„“独å¥â€ï¼Œè€Œæ˜¯æ•™å¸ˆã€å¦ç”Ÿã€å¦æ ¡ã€ç¤¾ä¼šäº’动的“和弦â€ï¼ŒåŠ 强了关è”与整åˆï¼Œåœ¨å®žè·µä¸å»¶å±•å¦ä¹ 围墙,é€æ¥å½¢æˆåŸºäºŽå¸¸å·žå„镇资æºçš„â€œä¸€æ ¡ä¸€æ¡ˆâ€çš„课程体系,ä¸æ–优化乡土人本课程育人è“图,é‡å»ºä¹¡æ‘儿童教育生活。   3.ä¾æ‰˜é¡¹ç›®å®žè·µï¼Œå˜é©è‚²äººæ–¹å¼ã€‚一是教å¦æ–¹å¼å˜é©ã€‚ä¾æ‰˜çœé‡ç‚¹å‰çž»æ€§é¡¹ç›®ï¼Œä¹¡æ‘å¦æ ¡æ”¹å˜ä»¥å¾€â€œå•å‘ä¼ é€’â€çš„æ•™å¦æ–¹å¼ï¼Œåœ¨æŽ¢ç´¢ä¸Žå®žè·µä¸æ炼了自主探究å¼ã€è·¨å¦ç§‘å¼ã€ç»Ÿæ•´èžå…¥å¼ç‰æ•™å¦æ–¹å¼ï¼ŒçœŸæ£æŠŠè¯¾å ‚还给å¦ç”Ÿï¼Œè¾¾åˆ°â€œæè´¨å‡è´Ÿâ€çš„目的。首先,基于自主探究的教å¦æ–¹å¼ã€‚基于乡æ‘生活场景,通过“åšä¸å¦â€â€œå¦ä¸æ€â€â€œæ€ä¸æ‚Ÿâ€ï¼Œå¼•å¯¼å¦ç”Ÿç§¯æžå‚与å¦ç§‘自主探究活动,ç»åŽ†å‘现问题ã€è§£å†³é—®é¢˜ã€å»ºæž„能力ã€ç»¼åˆè¿ç”¨çš„过程,体会å¦ç§‘的基本活动ç»éªŒä¸Žæ€æƒ³æ–¹æ³•ã€‚其次,基于跨å¦ç§‘çš„æ•™å¦æ–¹å¼ã€‚以乡æ‘生活场景ä¸çš„真实任务为主题,以跨å¦ç§‘实践的方å¼ï¼Œæ³¨é‡æ´»åŠ¨ä¸Žä½“验ã€é—®é¢˜ä¸ŽæŽ¢ç©¶ã€è®¾è®¡ä¸Žè¡¨è¾¾ï¼Œå…³æ³¨æ„义è¯é¢˜çš„找寻ã€å¤šæ ·æ´»åŠ¨çš„ç–划ã€æ–¹æ³•æ¥éª¤çš„掌æ¡ã€‚在æ¤è¿‡ç¨‹ä¸ï¼Œå¦ç”Ÿå¦ä¼šæ炼表达与呈现å¦ä¹ æˆæžœï¼Œä»Žè€Œå½¢æˆçŸ¥è¯†ä¸Žèƒ½åŠ›èžä¸ºä¸€ä½“的综åˆç´ 养。第三,基于å¦ç§‘统整的教å¦æ–¹å¼ã€‚注é‡å…³è”与整åˆï¼Œä»¥å¤šç»´ç»Ÿæ•´æŽ¨è¿›æ•™å¦æ–¹å¼å˜é©ï¼Œä»¥ç‰¹å®šçš„乡æ‘生活资æºä¸ºä¸»é¢˜ï¼Œæ ¹æ®ä¹¡æ‘å¦ç”Ÿçš„兴趣或ç»éªŒï¼Œå»ºæž„多å¦ç§‘èšç„¦çš„主题课程,在更大程度上关注“å¦ç§‘与活动统整â€â€œå¦ç§‘间统整â€â€œæ ¡å†…ä¸Žæ ¡å¤–ç»Ÿæ•´â€ï¼Œå®žçŽ°å¦ç”Ÿçš„自主å‘展。二是å¦ä¹ æ–¹å¼å˜é©ã€‚项目实验å¦æ ¡ä¾æ‰˜ä¹¡æ‘生活场景的“活æ€æ–‡åŒ–â€ï¼Œç»„织å¦ç”Ÿå¼€å±•åœºæ™¯å¼å¦ä¹ ã€ä¸»é¢˜å¼å¦ä¹ ã€é¡¹ç›®å¼å¦ä¹ ç‰ï¼Œä»¥è§‚察探究ã€ä½“验游å¦ç‰æ–¹å¼ï¼Œå¼€å±•å…¨æ–¹ä½ã€ç«‹ä½“å¼ã€ä½“验å¼çš„å¦ä¹ 活动。å¦ç”Ÿèµ°è¿›æ–°å†œæ‘ã€èµ°è¿›æ–°å†œä¸šã€èµ°è¿›æ–°å¸‚场,开展åˆä½œå¼ã€å…±äº«å¼ã€è‡ªä¸»å¼å¦ä¹ ,有趣且高效。   ç»è¿‡å¤šå¹´çš„探索和实践,我市已形æˆä¸€æ‰¹æŒ¯å…´ä¹¡æ‘教育的优秀项目实践æˆåŠŸæ¡ˆä¾‹ã€‚今åŽï¼Œæˆ‘市将进一æ¥èšç„¦ä¹¡æ‘教育高质é‡å‡è¡¡å‘展,致力于缩å°åŸŽä¹¡æ•™è‚²å·®è·ï¼Œç»§ç»ä»¥é¡¹ç›®ä¸ºæŠ“手,促进乡æ‘å¦æ ¡æˆä¸ºå½“åœ°æ•™è‚²æŒ¯å…´çš„æ´»åŠ›åŸºå› ï¼Œæˆä¸ºä¹¡æ‘的文化高地,æœåŠ¡ä¹¡æ‘振兴。 |