常教基〔2014〕12�

�辖市�区教育局（教育文体局�社会事业局），局属�学校�相关��：
　　为进一步加强对全市基础教育课程基地建设的指导，�研究，决定�立常州市基础教育课程基地建设共�体（以下简称“共�体�），现将有关事项通知如下：
　　一�指导�想
　　为进一步规范课程基地建设�促进校际交��作和整�多方教育资�，共�研讨基地建设中的课程�教学和评价，大力培养学生的社会责任感�创新精神和实践能力，�断激�学校在基地建设过程中的主动性�积�性和创造性，�步形�基于行政的�障机制�学校内生的�行机制�专业引领的对�机制和绩效评估的考核机制，共�谱写常州基础教育课程基地建设新篇章。
　　二�目标愿景
　　1.以建设高�质�有特色和多样化的课程基地为共�目标，形�以项目推进的方�造就一支在课程研��实施和评价等方�具有较强管�能力的领导团队和实践能力的教师队�。
　　2.以解决课程基地建设推进过程中的疑难困惑为工作内容，形�以�市级课题研究引领下的基地建设，�断��课程基地建设的实践智慧和�论水平。
　　3.以构建课程基地建设�续改善的多�机制为工作�点，形�学校“自转�和共�体“公转�并存的�行状�，充分�挥课程基地的育人功能。
　　4.以�炼课程基地建设中的学校特色和区域�验为主�标志，形�有影����射�能共享的优秀教学�果，�步丰富课程文化建设的内涵和�质。
　　三�组织机构
　　为加强组织领导，推进该项工作的�实，确�实施效果，特�立共�体工作领导�组。��如下：
　　组长：ä¸�伟明  副组长：沈  梅  郑  辉  王定新  常ä»�飞
　　�能部门：人事处�计划与财务处�基础教育处�教师�展中心�教育科学研究院�教育基本建设与装备管�中心
　　牵头部门：基础教育处
　　�员��：�学段�市级课程基地建设共�体�项目学校（��附�）
　　四�工作�责
　　1.制定行动方案。围绕学段特点，�共�体和项目学校�分别制定�预期���作和�检测的年度行动方案，确�项目学校“自转�和�共�体“公转�的正常�行。
　　2.开展专题研讨。强化统筹�调，�共�体�组织项目学校开展多方��多视角的专题研讨活动。�学期开展1次主题研讨活动，项目学校�主动承担该项活动。
　　3.�实建设常规。注�过程管�，�共�体�加强对项目学校课程基地建设与推进的�查，在学习环境�造�课程实施质��教师队��备��行�费�障等领域，强化过程管�。�学年组织1次常规检查。
　　4.组织诊断评估。加强标准建设，�共�体�组织相关人员开展�论与实践研究，制定课程基地建设的专业规范�质�标准�实施�求，对项目学校组织诊断评估。�两年组织1次总结性评估活动。
　　5.加强�务指导。除了进一步加强对项目学校的�务和指导，�共�体还应该有责任和担当帮助其他有潜质的学校�好课程基地建设，并鼓励其积�申报�市级课程基地，进一步壮大全市基础教育课程基地建设的队�。
　　6.建设教师队�。在课程基地建设推进过程中，�共�体�关注项目学校的团队建设，让更多的一线教师和管�人员表达自己的课程建设�验，�断��管�团队的课程领导力和教师队�的课程创造力。
　　7.�出专业表达。�共�体和项目学校��断地总结�验��炼�果，�时�在�级�类专业�志上��表研究�果。�项目学校�年至少�表或申报1篇�级以上关于课程基地建设的专业论文以�1项市级以上的研究课题，�两年举行一次项目学校课程基地建设�果展。
　　8.注�宣传报�。为了更好地��共识�分享�果和榜样示范，�共�体和项目学校��级�类媒体上加大宣传，�造氛围。建立课程基地建设共�体网页，�项目学校�学年至少在市级�以上媒体�表1篇新闻报�。
　　五��障措施
　　1.组织�障。在市教育局领导下，�立课程基地建设共�体领导�组，加强统筹�调，由基教处牵头，人事�计财�教研�装备等部门分工�作，积�推进。�项目学校�建立“一把手�负责制，并将其纳入学校年度�点工作。
　　2.�费�障。市教育局将共�体�行�费列入年度部门预算，鼓励�项目学校采�多�渠�筹集资金，�障�与项目建设人员的��津贴，奖励在项目�行中有�出业绩的教师�团队和学校。
　　3.人员�障。�项目学校��立课程基地建设团队，定期开展主题研修活动，制定工作计划和�好总结工作。在共�体开展的主题活动中开设的研究课�专题讲座等纳入市级进行评价，�时列入教师继续教育学时。
　　六�考核评价
　　1.为进一步促进和�障共�体的规范�行，基教处将��相关部门对课程基地建设中的共�体�学校和教师进行考核评价，并评选优秀共�体�先进集体和先进个人，原则上�两年评选一次。
　　2.对于积�履行工作�责，�务区域学校�展需求，在研究�指导��务和�调课程基地建设中�挥��作用，并�得显著�效的共�体，将授予全市基础教育课程基地建设优秀共�体，给予表彰和奖励。
　　3.对于履行基地建设�求，积�承担共�体组织的主题研讨活动，且将基地建设�果能转化为惠�师生�展和学校�展的教学�果，并在�内外有�广泛的影�力的项目学校，将授予全市基础教育课程基地建设先进集体，给予表彰和奖励。在�等�件下的�级�类评先评优活动中，�到表彰的项目学校将优先考虑。
　　4.对于在基地建设过程中，能�从学校工作安排，积��加共�体组织的�类活动，主动承担共�体委派的工作任务，并�得显著�绩的教师，将授予全市基础教育课程基地建设先进个人，给予以表彰和奖励。在�等�件下的�级�类评先评优活动中，�到表彰的优秀教师将优先考虑。
　　
　　附件：常州市基础教育课程基地建设共�体�项目学校��

常州市教育局
2014年11月11日