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信息名称：关于对常州市政协十五届二次会议提案第0283号的答复

索引号：014109488/2023-00102

主题分类：其他体裁分类：其他组配分类：其他市教育局：本机关政策文件

文件编号：常教办〔2023〕78号

产生日期：2023-05-04

发布机构：市教育局

发布日期：2023-05-05

废止日期：

内容概述：常州市政协十五届二次会议提案第0283号

常州市教育局文件

常教办〔2023〕78号

关于对常州市政协十五届二次会议提案第0283号的答复

宋子平等委员：
　　你们提出的关于落实双减政策，更好更有成效开展课后延时服务的建议收悉，现答复如下：
　　常州教育坚决贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用全面推进“双减”政策落实落地。我市高度重视并做细做实中小学生课后服务工作，积极构建课内外相结合的良好育人生态。期间，市教育局广泛开展工作调研，完善工作机制，优化工作措施，提升工作实效，全力为学生健康成长护航，为学生全面发展筑基。
　　一、加强组织领导，建立长效机制
　　市教育局先后发布《关于全面提升中小学课后服务水平的指导意见》《非学科类校外教育培训机构参与学校课后服务遴选管理指导意见（试行）》《市发展改革委、市教育局、市财政局关于进一步做好课后服务工作的通知》，稳步推进课后服务工作。
　　二、拓展内外资源，实现课程优化
　　1.各校充分利用图书馆、博物馆、科技馆、街道社区、青少年活动中心、研学实践教育基（营）地等校外服务场所，为课后服务课程延伸学习空间。
　　2.适当引进资质优良、行为规范、信誉度好的社会组织和校外专业机构参与课后服务，但明确不得开展学科类培训或校外机构的延伸性培训宣传。市教育局指导各地教育部门遴选非学科类校外培训机构参与课后服务，供学校选择使用。钟楼区在全市率先征集形成优质课程资源“白名单”，共有35家机构79门课程（科技类15门，艺术类16门，体育类39门，综合类9门），供区域中小学选用。学校积极挖掘家长、社区人才等资源，引入志愿者，扩大课后服务渠道资源供给。
　　3.优化师资力量，课后服务时段课程一般由本校教师承担，鼓励本校教师自主开发、分享课程教具、学具。同时各校也积极争取优秀退休教师、学生家长、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质地社会专业人员或志愿服务力量，为学生提供形式多样、非营利的服务。
　　三、加强经费保障，实现公益导向
　　我市开展课后服务坚持公益导向，中小学课后服务费由各地发改部门会同教育部门，根据课后服务内容和财政投入等情况，按照成本补偿和非营利性原则，制定和调整本地收费标准，报本级人民政府批准后执行。各校严格落实收费公示制度，主动接受社会监督，并有完善的退费机制;学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁学校强制或者变相强制学生接受服务并收取费用;课后服务优先保障特殊需要儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体;对享受义务教育国家政策性资助的学生免费。
　　四、加强系统设计，增强服务吸引力
　　我市课后服务内容主要包括：（1）指导学生作业。中小学生课后书面作业要在校内完成。对学习有困难的学生开展辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。课后服务时间不得以行政班级为单位集体讲授新课。（2）开展体育锻炼。增加体育锻炼时间，开展普及性和特色体育运动。（3）组织社团活动。开展科普、文体、艺术、劳动、影视欣赏、研究性学习、学科竞赛、兴趣小组及社团活动，最大程度满足学生的多样化需求。（4）开展阅读交流。组织学生开展主题读书交流活动，倡导学生多读书、读好书。（5）组织专题教育活动。统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。（6）其他根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，不断提升学生非正式学习的能力和水平。
　　五、做优线上服务，满足个性需求
　　我市学校积极利用国家中小学网络云平台、省“名师空中课堂”、市级教育教学资源平台和集团化办学核心校网络平台等，免费向学生提供高质量的学习资源，帮助学生答疑解惑，拓展学习。做好“常老师在线”课后服务，组织“四有好教师”团队免费在线答疑与互动交流，满足广大学生个性化学习与辅导的需要。加大宣传推广，教育引导学生用好免费线上优质教育资源。
　　今后，我市将进一步全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，全面提升课后服务水平，真正把好事做好、实事办实，让课后服务充分赢得学生喜欢、教师认同、家长支持、社会满意。