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信息名称:关于开展2008年省市级普通中学三好学生、优秀学生干部和先进学生集体推荐评选工作的通知
索 引 号:014109488/2008-00096
法定主动公开分类: 公开方式:主动公开
文件编号:常教基[2008]012号 发布机构:教育局
生成日期:2008-04-11 公开日期:2008-04-30 废止日期:有效
内容概述:对08年省市级普通中学三好学生、优秀学生干部和先进学生集体推荐评选工作作出了说明
关于开展2008年省市级普通中学三好学生、优秀学生干部和先进学生集体推荐评选工作的通知

常教基〔200812


 

关于开展2008年省市级普通中学三好学生、优秀学生干部和先进学生集体推荐评选工作的通知

 

各辖市(区)教育局(教育文体局、社会事业局),局属各中学:

   为贯彻落实中央8号文件精神,表彰激励优秀学生,努力形成“育人为本、德育为先”的正确导向,进一步加强中小学德育工作,根据省教育厅和团省委《关于在普通高中评选2008年省级三好学生和优秀学生干部的通知》(苏教基〔200814号文件)精神,经研究,决定继续在普通中学开展省级三好学生、优秀学生干部和市级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体推荐评选活动。现将相关事宜通知如下:

    一、评选范围及对象

   全日制普通中学(含民办初高中)的正式在籍学生。

   二、推荐条件

   (一)市级推荐条件:

    1.市级三好学生:具有优秀的思想道德品质,较强的工作能力,优良的学业和健康的身体,并分别在初中和普通高中阶段至少一次被评为校三好学生。

    2.市级优秀学生干部:必须符合市三好学生条件,现任班级正副班长或正副团支部书记或学校团委、学生会干部等职务。

    3.市级先进学生集体须从校先进学生集体中产生。

  (二)省级三好学生和优秀学生干部推荐必须具备以下三方面条件

    1.品德表现突出,学习成绩优良,德、智、体、美全面和谐发展;

    2.综合素质评价达到优良等第(道德品质、公民素养、交流与合作达到合格,学习能力、运动与健康、审美与表现三方面都在B''>级等第以上);

    3.辖市(区)级以上三好学生和优秀学生干部。

   两年内曾获得“江苏省三好学生”、“江苏省优秀学生干部”荣誉称号的,不再参评。

  三、推荐程序

   学校要按照班级学生推荐、任课教师和年级组评议、全校张榜公示(1周以上)、学校党政联席会议组织审核的程序确定名单,上报教育行政部门。

    学校向教育行政部门上报正式推荐名单的同时,应附下列材料:

    1.张榜公示的起止时间、地点位置、公示方式、小样及收集的有关意见,书面记录原件。

    2.党政联席会议记录、校长签字的复印件。

    3.被班级推荐的所有学生的推荐表(校长签字)。

    学校上报的附件材料最后由各辖市(区)教育行政部门留存。

 四、推荐名额

    1.我局根据省下达的省级三好生和优秀学生干部推荐指标,同时兼顾到不同区域和不同类型的学校,确定了具体推荐名额分配(详见附件一和附件二)。

    2.各辖市(区)在确定推荐名单中应兼顾不同类型的学校,各类学校的分配名额不得相互转让。任何一所学校推荐省级三好学生和优秀学生干部名额合计不得超过5人,每班级不得超过3人;市级名额每班最多不得超过5人。各地、各校推荐上报的人员一律不得突破分配名额。

    省级三好学生、优秀学生干部在高等学校招生录取中不加分。

五、具体要求

    1.各地、各校在推荐先进时,应严格坚持条件,严把质量关,对不按规定程序和要求办理推荐手续的,一经发现即取消其荣誉称号,并追究有关人员的责任。

    2.推荐的省市级三好学生、优秀学生干部和先进学生集体均须填写相应的推荐表(详见附件三和附件四),局属学校将推荐表一式二份加盖公章后于425前上报市教育局基教处,同时将电子稿发至电子邮箱:jujj@czedu.gov.cn;各辖市(区)所属学校报各辖市(区)教育行政部门,各辖市区教育行政部门汇总后,于430前将汇总表(详见附件五和附件六)加盖公章后报市教育局基教处,同时将电子稿发至电子邮箱:jujj@czedu.gov.cn

    附件:一、2008年省市级普通中学三好学生、优秀学生干部、
先进学生集体推荐名额分配表

二、2008年局属普通中学三好学生、优秀学生干部、
先进学生集体推荐名额分配表

三、2008年三好学生、优秀学生干部推荐表

四、2008年常州市先进学生集体推荐表

五、2008年三好学生、优秀学生干部推荐名单汇总表

六、2008年常州市先进学生集体推荐名单汇总表

 

 

二○○八年四月十日

 

 

主题词:中学生  优秀  推荐  通知


 

常州市教育局办公室              2008414印发



 

 

 

 

 

 

 


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