常教发〔2005〕28号
各辖市、区教育局(教育文体局),局属各单位:
为帮助广大农村中小学和薄弱学校能够共享本市的优质教育资源,进一步提高农村和薄弱学校的办学水平,促进我市基础教育的均衡发展,经研究,决定大力推进实施“春晖工程”。现就有关事项通知如下:
一、实施“春晖工程”的目的和意义
1.“春晖工程”是一项将以市内为主的优质教育资源,运用现代信息技术手段,为农村中小学和薄弱学校提供智力支持的教育专项服务项目。
2.实施“春晖工程”的目的是让广大农村中小学和薄弱学校通过教育专项服务,共享市内优质教育资源,提高教育教学质量和信息技术教育的应用水平。
3.实施“春晖工程”的意义是帮助广大农村中小学和薄弱学校提高教师的教学能力和学校的办学水平,促进全市基础教育的均衡发展,真正办好人民满意的教育。
二、“春晖工程”的服务内容
1.“春晖工程”的教育专项服务内容有四大类:一是本市优秀教师课堂教学实录;二是拥有自主知识产权的专题教育影视片;三是经过编辑加工的国内优秀教师课堂实录和专题教育影视片;四是由本市自主研发(编辑)的新课标教育资源素材库、中小学CAI课件集萃等相关的教育资源产品。
2.“春晖工程”由常州市教育局“春晖工程”领导小组规划和实施,具体的教育专项服务内容由常州市教育研究室、常州市电化教育馆和常州教育信息中心等单位组织和提供服务。
3.由常州市教育研究室具体组织的教育专项服务内容是根据新课程实施需要,组织摄制各年段、各学科的本市优秀教师课堂教学实录。
4.由常州市电化教育馆具体组织的教育专项服务内容是根据学校发展和教师专业成长的需要,组织摄制学校管理、教师培训和多媒体课堂教学等专题教育影视片。
5.由常州教育信息中心具体组织的教育专项服务内容是编辑“国内优秀教师课堂实录”、“国内外优秀教育专题片集锦”等专题教育影视片;提供“新课标教育资源软件”(含与教材配套的教育资源素材)、“中小学CAI课件集萃”(DVD光盘)等教育资源产品。
6.开设“春晖工程”网上服务平台。
三、“春晖工程”的实施过程
1.“春晖工程”的具体实施过程是:专项教育服务提供单位将组织好的内容,用提供介质(VCD光盘、DVD光盘或CD-ROM)的方式或通过常州教育网站的“春晖工程”网上服务平台将服务内容送达农村中小学和薄弱学校。广大农村中小学和薄弱学校结合学校实际,合理地将教育专项服务内容用于教师的培训和教育教学过程。
2.常州市教育研究室、常州市电化教育馆、常州教育信息中心等教育专项服务内容提供单位,要根据农村中小学和薄弱学校的实际需要,结合教育改革和发展的要求,有计划地组织好教育专项服务内容,并在每学期开始时将该学期所提供的教育专项服务内容通知或送达农村中小学和薄弱学校。常州市教育研究室、常州市电化教育馆和常州教育信息中心等单位要根据本实施计划,制定好本单位的教育专项服务内容组织和服务的总体规划和分阶段实施计划。
3.市和各辖市区教育行政部门要加强对“春晖工程”的领导,广泛宣传和发动,进一步增加对农村中小学和薄弱学校信息技术设备的投入。各级教研部门和教师进修学校要认真指导学校正确使用优质教育资源,并充分利用优质教育资源搞好教师培训工作,不断提高优质教育资源的使用水平。市教育局将每年召开“春晖工程”推进现场会,对运用先进的学校给予表彰和奖励。
4.广大农村中小学和薄弱学校要根据“春晖工程”的教育专项服务内容,结合本校的实际情况,制订出如何充分利用“春晖工程”的教育专项服务,提高本校教师业务水平和教育教学质量的总体规划和分阶段实施计划,充分利用优质教育资源提高教学质量和办学水平。
5.广大农村中小学和薄弱学校在接受“春晖工程”的教育专项服务时,对于服务内容的针对性、有效性和光盘介质,以及网络传输的质量,要及时向提供服务的单位反馈情况。
四、“春晖工程”实施的保障机制
1.为了保证“春晖工程”的有效实施,协调好教育专项服务单位之间的工作和加强对农村中小学和薄弱学校使用教育专项服务的指导,常州市教育局成立“春晖工程”领导小组,市教育局局长韩涛同志为领导小组组长(领导小组成员名单详见附件)。
2.“春晖工程”教育专项服务内容制作和传输等过程中涉及到的经费,原则上由市教育局支出,教育专项服务内容提供单位可酌情收取光盘复制成本费。农村中小学和薄弱学校可以在信息技术教育费中列支。
3.“春晖工程”教育专项服务项目实施后,常州市教育局“春晖工程”领导小组将组织有关部门对提供服务内容单位的服务情况和农村中小学和薄弱学校利用专项教育服务的情况进行视导评估,并及时进行调整。
附件:“春晖工程”领导小组
二○○五年九月十八日
主题词:教育 均衡发展 春晖工程 通知
常州市教育局办公室 2005年9月23日印发
共印5份
附件:
“春晖工程”领导小组
组 长:韩 涛
副 组 长:杭永宝 丁伟明
成 员:郑 辉、陈晓菊、严东明、朱志平、庄 德、
施晓征、蒯超英
办公室主任:朱志平
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