常教人〔2012〕29号

各辖市、区教育局(教育文体局、社会事业局)，局属各单位及有关学校：
　　为贯彻落实《常州市教育局关于做好2012年常州市中小学教师继续教育工作的指导意见》(常教人〔2012〕10号)，提高我市中小学教师实施素质教育的能力和水平，现就做好2012年暑期中小学教师培训工作通知如下：
　　一、培训项目
　　2012年暑期中小学（含幼儿园）培训项目包括省市合作农村教师培训、省市合作特级教师后备人才培训、远程网络培训、“名师大学堂”教师全员培训、德育及班主任培训、新教师试用期培训、新课程标准培训及其它专项培训。具体培训项目详见附件1。
　　二、重点任务
　　1.面向全员，全面提升教师专业素养。加强专业引领，提高教师掌握学科知识和基本教学技能的能力，强化教师为学生终身发展服务的意识，提升教师教育境界和职业归属感。
　　2.突出骨干，打造我市基础教育高端人才队伍。以“省市合作特级教师后备人才培训项目”、“名师大学堂”和“市优秀班主任培训项目”为抓手，形成全市联动效应，采取研修培训、学术讲座、研讨交流等方式，为骨干教师、优秀班主任搭建广泛的平台，着力培养一批能够在全市素质教育中发挥引领作用，并能在省内、国内有一定影响的高端教师。
　　3.倾斜农村，提高薄弱地区和学校教师专业水平，促进教育均衡发展。充分利用我市优质培训资源，统筹安排薄弱地区教师培训项目，做好培训指导。暑期重点做好省市合作农村中小学和幼儿园骨干专项培训。
　　4.注重创新，提高青年教师综合素养。培养中小学、幼儿园青年教师的创新素养、人文素养和信息技术应用能力。尝试创新培训模式，充分运用信息技术等新手段，开展跨学科、跨学校、跨地区的教育研训活动，提高青年教师的创新教育能力和综合素养。
　　5.提升品质，大力加强教师培训者队伍的培养。遵循教师教育研训一体原则，加强教师培训团队建设，提高培训者从事实践类和体验类培训课程的开发能力。对担任市级培训任务的高水平专家和我市中小学优秀教师实施必要的培训。完善培训者考核、评价制度，打造一支素质优良、结构合理的教师培训者队伍。
　　三、工作要求
　　1．各辖市、区教育行政部门要高度重视暑期教师培训工作，根据具体要求，实施有效管理，加强对本地区学员参加培训情况的监督、指导、考核和评估。常州市教育局将参照《江苏省中小学教师省级质量评价手册》对市级教师培训机构组织的暑期培训项目对进行专项督查，表扬一批优秀培训机构、优秀培训项目和优秀培训组织单位。
　　2．各级各类学校要统筹安排，组织教师参加暑期培训。学校要加强宣传暑期培训的重要性，对参训教师提出要求，确保参训教师学有热情、学有所得。学校要督促参训教师维护教师良好形象，爱护培训环境，严格遵守“常州市中小学教师培训学员守则”（详见附件2）。同时，学校要认真抓好暑期校本培训，促进教师专业个性化自主发展。
　　3.培训机构要精心组织，科学实施暑期教师培训工作。培训机构要在前期培训需求调研分析的基础上，研制培训方案，开发课程资源，开展教学活动。培训内容突出针对性和实效性，培训形式避免单纯的讲授说教，提倡实践性、体验性，培训过程采用案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，以增强培训的吸引力和感染力，提高参训教师的学习热情。培训机构要强化服务意识，为参训教师提供便利化的学习条件和人文化的服务关怀。培训机构要强化责任意识，对参训教师加强考核和过程管理，在严格考核学员学习效果的基础上，发给教师继续教育证书。
　　培训是教师的福利、权利和专业发展的需要，是增强课改实践能力、提高自身专业水平的重要手段。今年暑期培训要以实施“常州市中小学教师培训学员守则”和“常州市中小学教师培训者培训规范”（详见附件3）为契机，进一步提升培训的策划、实施和管理水平，努力开创培训项目上档次、参训教师收获多的良好局面，进一步提升我市中小学教师培训工作的品质。
　　附件：1．常州市2012年暑期中小学教师市级培训项目安排
　　      2．常州市中小学教师培训学员守则
　　      3．常州市中小学教师培训者培训规范

                                                             二○一二年六月二十六日

附件：DA004-D0100-2012-105+常教人〔2012〕29号附件

扫一扫在手机打开当前页