各技工院校：

    2016年11月，我局组织考核小组，按照《关于印发〈2016年常州市技工院校十项目标管理考核量化指标〉的通知》（常人社发〔2016〕213号）文件要求，对全市8所技工院校进行了十项管理目标考核。总体来看，各校对十项管理目标的考核都非常重视，把落实十项管理目标考核作为贯彻技工院校教学管理规范，加强教学管理的一个重要方面。特别是在以下方面成绩比较突出，一是教学管理越来越规范，把管理规范融入到教学过程中，各类台账资料较为齐全；二是校园文化活动丰富多彩，各校开展的校园文化活动形式多样，师生参与度和活动水平越来越高；三是社会培训工作颇有成效，都认识到利用学校优质资源，开展社会培训是企校双羸的事，社会培训从数量到质量都有了较大的提高；四是民办技工学校在校园建设、教学设施设备、新专业建设方面加大了投入力度，校园面貌、办学条件有了显著改变。

    现将有关情况通报如下：

    一、考核情况

    1、招生工作

    2016年各院校加大招生宣传力度，开拓创新，全力做好招生各项工作。2016年计划招生10599人，实际招收、注册新生11098人，完成招生计划的104%，其中中技班7394人，高技班3365人，技师班339人，高级以上占新生总数的33.3%。

    2、就业工作

    2016年毕业生8825人，其中中技班4793人，高技班3790人，技师班242人，高级以上占毕业生总数的45.7%。各校均开展了就业指导课程，并举办了校园招聘会，以良好的职业素养赢得了用人单位的青睐，近几年来的就业率均保持在98%以上。

    3、社会培训

    各院校加大社会培训力度，培训数量不断增加，全年社会培训达45223人，较去年的26184人增长了73%，鉴定取证19624人，较去年的14829人增长了32%，充分发挥了技工院校在技能人才培养方面的应有作用。

    4、校企合作

    各院校都高度重视校企合作，积极与企业开展深层次、紧密型合作，包括订单培养、师资互通、建立实训基地等。企业投入的教学设施设备、助学金、奖学金等共计约718万元，创造了良好的校企资源共享、共育技能人才的校企合作氛围。

    5、师资队伍建设

    各院校对师资队伍建设越来越重视，不断完善教师培养、培训体系，鼓励教师有计划进行学历提升，组织教师深入企业、深入教学实训场所，在创新实践中培养人才，在创新事业中凝聚人才。工贸技校将2016-2017学年确定为学校“师资队伍建设年”，通过从相关学校、企事业单位引进，从退休教育工作者中选聘，从高等学校招聘毕业生等多种方式，初步构建了一支能胜任各专业教学工作和学生管理工作，具有一定素质的教师队伍。

    6、技能竞赛

    各院校积极开展校园技能竞赛，通过竞赛提升师生们的技能水平。省常技举办了学院第三届技能节，教师组17个项目，学生组28个项目；冶金技师开展了13个项目的技能竞赛；金坛技校开展了11个项目的竞赛。技能竞赛不仅是展示学生技能的盛会，也是对学校专业技能教学成果的一次大检阅，对激励学生学练技能、奋发成才具有十分重要的意义。

    7、学生管理

    各院校均开展了军训和田径运动会，并积极开展体育节、艺术节、科技节、志愿者服务等各类专项活动，丰富了学生的课余文化生活，构建了平安和谐的校园氛围。金坛技校的“天湖文苑”、工贸技校的“传媒社”被评为江苏省优秀学生社团，充分展现了技校生积极向上的精神面貌。

    8、校园安全

    各院校都能坚持每年开展法制教育活动2次以上，并且形式多样、活动台账齐全，具有良好的安全意识。各校都开展了应对突发事件的演练活动，做到应对突发事件有应急预案，安全检查有记录，整治隐患有简报，处置结束有汇报，安全工作责任到人，已将校园安全融入到日常管理工作中，作为重中之重来抓。

    9、教育教学研究

    各院校在教育教学研究方面也相当重视，采取多种形式鼓励教师发表论文、制作课件、创新教案、研究课题。省常技在市级以上刊物发表或获奖论文202篇，获奖课件17件，获奖教案13个，开展市级课题研究并结题3项，开展省级课题研究1项，在教师中营造了良好的教育教学研究氛围。

    10、教学管理

    各院校均按照局下发的行事历编制校历并正常执行。对上年度新开设的专业，根据专业发展计划，师资引进、培养，教学设施设备投入均得到了实施，从而保障了新专业在教学、实训等方面的正常运行。另外，各院校顶岗实习管理规范有序，派有专人对顶岗实习学生进行巡视、督查、指导和管理。

    二、主要问题及要求

    1、部分院校的招生简章存在专业名称不规范、夸大宣传的情况，希望各校进一步规范招生行为，不做不实招生宣传和虚假承诺，并将招生简章于发布前按规定及时上报市人社局职建处审核备案。

    2、对学生的就业跟踪服务不够。发现部分学校提供的就业去向表是学生顶岗实习安排表，没有对学生的就业情况进行跟踪，导致学生就业情况变动很大，有的学生甚至在顶岗实习期间就已经换了单位，信息不对称。各院校应切实加强对学生就业情况的跟踪了解和服务。

    3、对新开专业调研不够。有的院校之间开设专业趋同，部分新专业招生情况并不理想，希望各院校在开设新专业时要进行充分的市场调研，要结合院校办学优势、特色和全市经济社会发展需求进行确定，不要盲目跟风。

    三、考核结果

    1、优秀奖：江苏省常州技师学院

    武进技师学院

    常州市交通技师学院

    2、单项奖：

    （1）校企合作（新型学徒制试点）成绩突出奖：常州冶金技师学院

    该校在校企合作方面不断探索，积极创新，分别与常州星宇车灯股份有限公司、常州贺斯特科技股份有限公司合作开展新型学徒制试点工作，共招收135名装配钳工学员。

    （2）校园建设进步奖：常州市科技经贸技工学校

    该校与常州市光明家具公司达成了1.47万平方米厂房的长期租赁协议，与原武进农机干校达成了0.8万平方米校舍的租赁协议，校舍面积净增2.3万平方米，土地面积净增60亩，校园面貌焕然一新；建立汽修、机电、数控、电子商务、环境艺术、CAD、财会电算化、幼教、中西面点等实训基地，满足实训教学的需要；新建图书馆、卫生所和心理健康咨询室，满足了师生日常生活的需要。

    （3）教学设施设备投入奖：常州市工贸技工学校

    该校在教学设施设备方面积极投入，2016年餐饮、汽车、数控、建筑、磨具、电商、加工中心等实训室添置设备258.5万元，并从常州市斯必得数控设备有限公司引入395万的设备赞助，包括5台加工中心，1台三坐标测量仪。   

    常州市人力资源和社会保障局

    2016年12月15日

    （此件公开发布）

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