各相关单位：

现将《常州市加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能工作方案》印发给你们，请遵照执行。

常 州 市 文 明 办        常州市文化广电新闻出版局

常 州 市 教 育 局

2015年12月22日

常州市加强文教结合、完善博物馆

青少年教育功能工作方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于文化遗产工作、教育工作的系列重要讲话精神，根据《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》（文物博发〔2015〕9号），加快构建具有均等性、广覆盖的中小学生利用博物馆学习的机制，结合常州市实际情况，制订工作方案如下：

一、指导思想

贯彻落实习近平总书记关于文化遗产工作、教育工作的系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以构建具有均等性、广覆盖的中小学生利用博物馆学习长效机制为目标，引导全市广大中小学生了解中华传统文化，积极践行社会主义核心价值观，促进中小学生全面发展。

二、组织机制

建立常州市精神文明建设指导委员会办公室、常州市教育局以及常州市文化广电新闻出版局共同合作的机制，从各个层面保障项目的顺利实施与长效发展。

（一）组织架构

成立由市文明办、教育局、文广新局主要领导为组长，分管领导为副组长，以及全市各主要博物馆（纪念馆）、中小学校为成员单位的工作领导小组，定期召开工作会议。领导小组下设办公室，设在常州市文广新局，负责日常工作。

（二）职责分工

1．市文明办

（1）把各级各类博物馆逐步纳入市级以上未成年人社会实践基地序列，重点项目纳入全市未成年人思想道德建设年度目标项目管理；

（2）对博物馆青少年教育项目的策划、组织、推进予以方向性指导；

（3）协调相关职能部门、地区、新闻媒体等，对博物馆青少年教育项目予以支持。

2．市教育局

（1）负责全市中小学校组织学生参观博物馆；

（2）负责组织试点学校教师、学生参与博物馆青少年教育需求调查以及教育项目的开发，并给予参与人员相应的政策支持及鼓励；

（3）负责面向全市中小学校推介博物馆特色展览、青少年教育、流动巡展、博物馆课程、公益讲座等各类活动。

3．市文广新局

（1）负责协调全系统内博物馆、纪念馆及各类文博资源，提供项目所需的人力、场地保障；

（2）负责协调文博系统相关教育人员与试点学校教师共同组建项目小组，协同开展青少年教育课程调研及开发工作；

（3）负责组织试点学校教师参加文博专题培训。

三、主要任务

（一）共研教育项目

结合国家颁发的学科课程标准，进一步深化文博场馆教育资源分析，系统整理我市各类文博场馆的馆藏、展览展示、教育项目、数字化资源、研究成果，研究提炼文博场馆资源与学校教育的有机结合点，鼓励开发各类文博场馆教育教学资源，建设博物馆青少年教育资源库和项目库。各文博场馆与试点学校紧密结合国家课程、地方课程与校本课程，针对不同年龄、年级学生的特点，设计开发场景化、动感化、交互式的青少年特色教育课程；针对农村中小学生设计一些适合“进校园、下基层”的流动展览和教育项目，开展参与度广、实践性强的教育活动。

（二）共享教育资源

各文博场馆和学校建立长期教育协作关系，在现有教育资源的基础上，共同研究提炼文博场馆教育与学校教育的契合点，定期推出面向学生的展览项目和实践课程。各学校积极推动在德育、历史、艺术等教学中增加文博场馆学习环节，在地理、化学、生物等学科教育中，充分利用文博场馆资源开展动手操作、科学实践等活动，使文博场馆教育与学校教育互为补充、相互促进。

（三）共建教育队伍

各文博场馆与中小学校积极互动，加强教育人员队伍建设。利用新教师培训、德育教育等契机，组织不同层面的教师群体到博物馆接受专题培训，并且将培训课时纳入年度继续教育学时当中，通过培训使教师了解馆藏资源，拓展知识面，为文教结合教育教学打下更好的基础；发挥文博场馆专家、教育、辅导员、志愿者等人员的优势，组建服务于青少年的专职教育队伍。

四、保障措施

（一）加强部门联动。市文明办、市教育局、市文广新局建立协调工作机制，制定年度工作计划，落实年度工作经费，组织开展常规性、临时性青少年教育活动。

（二）提升陈展水平。各文博场馆不断完善馆方设施，补充和丰富藏品，保证主题展览推陈出新，提升基础陈列水平，举办深受青少年欢迎的特色展览，促进社会效益最大化。

（三）强化馆校合作。教育部门定期组织学校参观文博场馆，将进馆参观时间、形式、内容、人数、要求等事宜纳入学校年度工作计划。鼓励学校聘请文博场馆各类专业人员担任校外辅导员，定期开展校园文博公益讲座等活动。

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