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各在常高校及工会：
为提高在常高校青年教师的教育教学水平，促进青年教师更快成长，常州市教育局、常州市教育工会定于2017年11月下旬举办在常高校第四届青年教师教学基本功比赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，鼓励青年教师更新教育理念，掌握现代教育教学方法，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、比赛类别
比赛设人文社会科学、自然科学学科两大类别。
人文社会科学类别主要包括马克思主义理论类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、历史学类、管理学类、语言类等课程。
自然科学学科类别含自然科学基础学科、自然科学应用学科，主要包括数学类、物理学类、力学类、机械工程类、材料科学与工程类、电气工程类、电子科学与技术类、信息与通信工程类、控制科学与工程类、计算机科学与技术类、化学工程与技术类、石油与天然气工程类、纺织科学与工程类、轻工技术与工程类、环境科学与工程类等课程。
比赛分为Ａ、Ｂ两组，其中普通本科高校为Ａ组，其他高等院校为Ｂ组。
三、参赛对象及推荐名额
（一）年龄在45周岁及以下（1972年1月1日以后出生）的专任教师。
（二）每所高校每个比赛类别各推荐2名专任教师参加竞赛。
（三）以前参加过此项比赛的教师不得再次推荐。
四、比赛项目及要求
（一）教学设计方案
1.提交一门学科三次课的电子版教学设计方案。教学设计方案主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。教学设计方案封面应写明比赛类别、组别、姓名及教案主题，不得涉及学校名称。所提交的教学设计方案严禁抄袭，否则取消比赛资格和比赛成绩。
2.教学设计方案要求：符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿；教学目标明确、思路清晰；准确把握课程的重点和难点，针对性强；教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效；文字表达准确、简洁，阐述清楚。
（二）课堂教学
1.课堂教学规定时间为20分钟。从提交的3个教案中抽取1个教案作为现场比赛教学内容。
2.评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。具体要求如下：
（1）教学内容：理论联系实际，符合学生的特点；注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务；反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果；重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。
（2）教学组织：教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整；启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性；教学时间安排合理，课堂应变能力强；熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段；板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观。
（3）教学语言与教态：普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当；肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方；教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。
（4）教学特色：教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好
3.根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。
（三）教学反思
1.参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面进行教学反思，并回答评审专家提问。时间为5—8分钟，其中个人教学反思时间4分钟左右。
2.教学反思要求：思路清晰、观点明确；联系实际，做到有感而发。
五、时间安排
比赛分各校初赛和全市决赛两阶段进行，初赛于2017年10月23日之前完成，决赛于2017年11月下旬举行（具体比赛时间和地点另行通知）。
六、评奖办法
1.聘请专家担任评委，依据《在常高校第四届青年教师教学基本功比赛评分细则》（附件1），对参赛者的教学设计方案、课堂教学、教学反思进行评审，综合评定选手最终成绩和获奖等级。
2.各组分类别设一、二等奖若干，获奖名额根据报名总数另定。
七、报名要求
1.报名截止日期为2017年10月23日，过期视为弃权。
2.报名时需提交三次课教学设计方案的电子版和《在常高校第四届青年教师教学基本功比赛报名表》（附件2）纸质版和电子版各1份。
3.报名联系人：李锐，联系电话：85681358，电子邮箱：425906828@qq.com。
各在常高校人事、教务等部门及工会要充分认识青年教师教学基本功比赛活动在促进教育教学改革中的重要作用，认真组织好本校（院）青年教师教学基本功比赛活动，积极组织青年教师参加在常高校第四届青年教师教学基本功比赛，并以此为契机，切实增强青年教师教育教学专业素养，提高教学基本功和教学创新能力。
附件：
1.在常高校第四届青年教师教学基本功比赛评分细则
2.在常高校第四届青年教师教学基本功比赛报名表
常州市教育局 中国教育工会常州市委员会
2017年6月21日
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