| 信息名称：关于对常州市十七届人大三次会议代表建议第244号的答复 |
| 索 引 号：014109488/2024-00157 |
| 法定主动公开分类：其他 |
公开方式：主动公开 |
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| 文件编号：常教办〔2024〕126号 |
发布机构：市教育局 |
| 生成日期：2024-06-05 |
公开日期：2024-06-05 |
废止日期：有效 |
| 内容概述：常州市十七届人大三次会议代表建议第244号 |
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| 关于对常州市十七届人大三次会议代表建议第244号的答复 |
周伟代表：
您提出的《关于鼓励各类各级学校在本地区开展研学活动的建议》收悉，现答复如下：
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是综合实践育人的有效途径。市教育局深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）要求，各地各校遵循教育性、实践性、安全性、公益性原则，积极探索开展研学活动，为促进学生健康成长和全面发展发挥了重要作用。
一、加强联动合作共建，提升地方研学品质
为了让学生更深入地了解和体验常州地方文化，开拓视野，厚植家国情怀，各地各校结合当地文旅资源与本地区文旅单位加强合作，因地制宜开发研学课程。课程内容涵盖本地区历史、民俗、手工艺、非遗、科技等多个方面，帮助学生在参与研学活动的过程中，能够全面、深入地了解常州的文化底蕴。例如常州经开区发挥自身产业门类全、底蕴深等优势，开发“运河智造 匠心常传”工业研学，让孩子开阔眼界、增长见识。溧阳市中关村实验小学遴选中关村产业园区的优质资源，围绕科技、生态、文化三大主题构建研学课程，打造“行走的课堂”。
二、统筹研学基地资源，研发品质研学路线
市教育局、市文广旅局将进一步整合研学资源，联动全市467个中小学生社会实践基地资源，织密以常州历史文化景点、博物馆、劳动教育实践基地、食育实践基地、灾难教育实训基地、非遗传承基地、科普教育基地等为研学场域的地方研学资源网络，丰富研学内容，确保学生能够获得更多元、更生动、更全面的学习体验。例如常州市觅渡桥小学开发“重走秋白上学路”研学路线，整合庄氏塾馆、瞿秋白故居、瞿秋白纪念馆、黄仲则故居等场馆，通过联动学校周边的文旅资源，引导学生踏着革命先辈的足迹，探寻“立志之路”，争做“秋白式”好少年。
三、加强研学品牌宣传，提高影响力吸引力
通过“文旅常州”“常州教育发布”微信公众号、视频号、抖音号等多种渠道和平台，加强对研学活动的宣传推广，提高社会影响力。制作研学活动宣传册、宣传视频等资料，向学校、家长及社会各界广泛宣传研学活动的意义和价值。对具有示范性的研学品质路线进行专题报道，记录研学活动精彩瞬间和学习成果，提炼研学活动典型经验和特色亮点，不断提高精品研学活动的影响力和吸引力。
下一步，市教育局将与市文广旅局进一步加强合作共建，共同研究具有地域特色和文化底蕴的“品质文旅研学路线”，同时细化研学活动开展的指导意见，鼓励各地各校立足德育内涵项目，继续开展好有品质的研学活动。
非常感谢您对教育事业的关心、理解与支持！
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