各辖市（区）教育局(教育文体局，社会事业局)：
　　根据江苏省教育厅、江苏省农业委员会《关于创建江苏省教育服务三农高水平示范基地的通知》（苏教社教〔2016〕3号，以下简称《通知》）精神，教育服务“三农”高水平示范基地是教育、农业、科技等部门相互配合、共同参与，实施新品种、新知识、新技术的试验、示范和推广的重要载体，“十三五”期间，建设一批教育服务“三农”高水平示范基地是扶持农村社区教育创新发展的重要举措，为统筹做好此项创建工作，现将有关事项通知如下：
　　一、创建总体目标
　　各辖市、区充分发挥教育、农业、科技资源整合的优势，实施项目引领，支持乡镇社区教育中心通过基地改造、功能拓展及自建、共建、合作等方式，统筹协调创建的时序进度。“十三五”期间，全市力争创建江苏省教育服务“三农”高水平示范基地6—8个。
　　二、基地主要任务
　　以服务“三农”发展需求为导向，以社区教育改革创新为动力，以培育新型职业农民为重点，以帮助农民增收增效为核心，加强科技创新体系、农技推广服务体系、农民教育培训三大体系建设，重点完成以下任务：1.发挥农科教协同育人示范作用；2.加快培育新型职业农民队伍；3.大力开展创新创业培训；4.积极推动农业科技成果转化。
　　三、创建申报条件
　　各辖市区教育部门在统筹指导创建时，要对照《通知》中的10条标准，对拟申报对象逐条对照，梳理总结，查漏补缺，并重点突出以下三个方面：
　　一是突出先进性。基地要对照“科技含量较高，市场前景广阔，在本地区同行业中品牌效应好”的要求，依靠科技力量，因地制宜，发展地方特色农业，大力推进优新品种主体化、高新技术普及化、高效模式多元化，加快农业科技成果转化和推广，要围绕新品种、新技术、新模式、新装备，精准服务现代农业、现代畜牧业、现代渔业、都市农业、现代农业装备。
　　二是注重实效性。各社区教育中心要突出重点，紧紧围绕服务“三农”这条主线，把新型职业农民培训纳入教育培训发展规划，作为农村社区教育的核心工作；要按照“整合资源、注重实用、填平补齐、整体推进”的原则，根据教育对象的不同，积极面向种养农户开展知识技能培训、精心组织弱势农户（低收入农户）开展实用技术培训等；要潜心研究，精心打造，用心实施“网络课堂集中学、基地课堂分散学、田间课堂流动学、市场课堂商海学”的“新型农民致富课堂”，把“菜单式”“超市式”的教育培训服务成为示范基地的主打项目，并建立电子网络公共服务平台，及时通过新媒体发布培养培训对象信息、教学资源信息及新产品、新项目、新技术等致富信息；要开发一批精品课程和示范课程，建好专家名师师资库，基地每年至少免费培训1000人次以上。
　　三是彰显示范性。基地创建是为了更好地发挥社区教育在推动当地农业结构调整和发展方式转变中的重要作用。各地要按照“树亮点、建精品、创特色”的工作思路，分类指导，强化服务、培育特色，示范引领、整体推进，努力打造“一村一品、一镇一业”的教育服务“三农”的新亮点，提升农科教的本土化和特色化水平，提升社会的认可度和农户的参与度，进而促进示范基地的可持续发展。各社区教育中心要做好高质量培训服务和个性化送教入户工作，为示范户提供《农家致富》信息和技术支持，示范户年收入递增在10%以上，达到“兴办一个基地、发展一批项目、培养一批骨干、致富一方百姓、拉动一方经济”的目标。 
　　四、创建申报程序
　　1.基地创建申报由乡镇社区教育中心提出，经乡镇（街道）政府同意，辖市区教育部门、农委审核，推荐至市教育局、农委，再由市教育局统一报送省教育厅。
　　2.每年12月1日前，各辖市区向市教育局报送下一年度的基地的创建报告，每年度限报1 个，市教育局组织专家组评审，并进行调研，择优确定1—2个推荐对象，于3月1日前向省教育厅报送相关材料。
　　各地教育部门要主动联系农业、科技等部门，共同制定规划，引进项目，统筹创建时序，并进一步加大教育服务于“三农”的力度；各社区教育中心要主动作为，在教育部门和社区学院的指导下，围绕孵化、培育、做大、做优特色产业，积极谋划未来四年推进基地建设的具体措施；要积极争取地方政府的大力支持，吸引社会广泛参与，形成优化发展的合力和机制；要强化领导、科学管理，注重社会效益和经济效益的双赢，确保教育服务“三农”高水平示范基地建设健康发展。
　　
    附件：关于创建江苏省教育服务“三农”高水平示范基地的通知

常州市教育局

2016年10月12日

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