有关辖市（区）教育局，各职业学校：
2021年江苏省职业院校创新创业大赛（以下简称“双创”大赛）于7月21日结束。现将中等职业学校有关参赛情况通报如下。
一、基本情况
本届省赛设创意组、创业组、实践启蒙组、创新启蒙组、双创知识竞赛、党史知识竞赛6个竞赛组别，其中创新启蒙组、党史知识竞赛较上届为新增项目，创意组、创业组对接国赛。经市赛选拔并根据各校发动程度给予若干奖励名额，最终推荐10所学校的52个项目参加省赛。经复赛评审，8所学校的13个项目入围现场决赛。全市共有10所学校组织参加双创知识竞赛和党史知识竞赛，人数达1.6万余人。历经30天在线学习和竞答，最终全市入围省级决赛2992人，入围人数居全省第一，其中常州卫生高等职业技术学校入围1312人，占比全市44%；常州卫生高等职业技术学校、常州市高级职业技术学校以总分前两名的成绩入围省赛党史知识竞赛“冠亚军争夺赛”。
经现场决赛，最终全市中等职业学校共获一等奖4个、二等奖9个、三等奖17个，党史知识竞赛之星、双创知识竞赛之星各1人（4个地市获奖），常州卫生高等职业技术学校、常州市高级职业技术学校双获党史知识竞赛“季军”。常州市教育局荣获大赛“优秀组织奖”（5个地市获奖）。入围国赛训练营项目3个。本届省赛总成绩与往年相当，但一等奖数与苏州、无锡、南京等市差距较大。
二、赛事分析
本届省赛多数学校能够积极组织，踊跃参赛，但也存在一些问题。
一是学校重视程度存在差异。常州市高级职业技术学校、常州卫生高等职业技术学校重视程度较高，校领导亲自挂帅，多部门协同联动，最大限度组织发动在校学生参与双创知识和党史知识竞赛项目，主动开展项目赛前集训活动，给予参赛项目人财物全力支持。但也有学校对大赛意义认识不清、重视程度不够，学校层面统筹和支持缺位，赛事准备不充分，支持保障不到位，个别学校仅由职能部门甚至指导教师自行开展。江苏省金坛中等专业学校推进力度明显不够，申报项目明显偏少，与“领航计划”建设目标存在明显差距。
二是创业类项目遴选空间有限。“双创”大赛共有6个项目，分属创新项目和创业项目两大类。部分学校的创新、创业工作由不同的校领导分管和业务部门负责，项目组织实施不平衡，全市创业类项目数量不多，市赛遴选空间有限，“重创新轻创业”现象明显。常州刘国钧高等职业技术学校、常州铁道高等职业技术学校、江苏省金坛中等专业学校创业类项目有所欠缺。江苏省溧阳中等专业学校、溧阳市天目湖中等专业学校在保持创新项目传统优势的基础上，能够积极寻求创业类项目突破。
三是大赛推进机制不健全。当前，部分学校还未建立起制度化常态化的“双创”大赛推进机制，缺少有计划的项目培育和有规模的校赛遴选，面对市赛、省赛临时抱佛脚，不少项目仓促应赛。另外，自去年江苏省职业院校创新创业大赛改革以来，大赛模式改变，竞赛项目优化，创新创业实施深度融合，创新转创业成为赛项趋势。我市部分学校调整应对不及时，对大赛规则研究不深入，对赛项特点把握不精准，备赛缺少针对性和有效举措。以科技创新项目见长的常州刘国钧高等职业技术学校、江苏省溧阳中等专业学校等学校，应积极在创业类项目上加大推进力度。
三、工作要求
“双创”大赛是职业教育领域的重要赛事，对职业教育深化教育教学改革和人才培养模式变革具有重要意义。市教育局将进一步加大工作推进力度，坚持问题导向，加大资金投入，适时启动“双创”人才培养工程，开展“双创”教育教学研讨活动，搭建“双创”教育和参赛项目的培育平台，将大赛成绩纳入有关评估和考核体系，对取得优异成绩的单位和个人给予奖励，对与其办学整体水平明显不符的予以通报。有关教育行政部门、各职业学校要统一思想、提高认识，切实将大赛纳入学校重点赛事序列，落实职责分工，加大资金保障，建设孵化载体，强化考核激励，用足用好国培省培等“双创”师资培训项目，并依托“中高职结对”向大赛经验丰富的高职院校取经学习，切实提高学校“双创”教育的能力水平，实现大赛成绩的稳步提升。
附件：
1.2021年江苏省职业院校创新创业大赛地市获奖情况
2.2021年江苏省职业院校创新创业大赛常州市中等职业学校获奖情况
常州市教育局
2021年8月3日
（此件公开发布）
附件下载
扫一扫在手机打开当前页  |
