大事难事看担当。面对疫情，我们看到的是政府部门的决策、运作、决心，以及各级部门强有力的执行力和快速反应能力，让我看到了中华民族在面对困难时的责任和担当。全国上下广大的医务人员不顾个人安危、放弃休假、冲入一线、主动“请缨”，让我看到了白衣天使救死扶伤的天职担当。我们民主促进会新北区的所有会员，热情捐款，认捐口罩，为疫情严重地区无偿捐款捐物、运送物资、提供各种支持保障的人们，民进人用实际行动向我诠释着什么叫担当。

我是民进人，也是一位老师。贾平凹说：“我有使命不敢怠”。疫情面前，我一样在民进领导的影响下，在教师的岗位上，用我的实际行动学着去担当。 

苏爱琴老师

为了维护社会的稳定，我和许多老师始终坚持线上教育教学工作。我建立了和学生联系的QQ群。我每天选择一篇关于新冠疫情的反思好文章上传，让我的学生做一个有温度、有情怀、有担当的青年人，而不仅只顾埋头读书；我告诫我的学生在保护好自己的同时，用好网上资源平台，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者，多传播正能量；我建议我的学生养成早睡早起、洒扫庭院的好习惯，既可以放松身心、锻炼身体，又能参加洗衣、做饭等家务劳动,哪怕是帮妈妈洗洗脚、给爸爸捶捶背，也算是略尽儿女的孝道；我多次让学生写了有关当前疫情的时评作文传上来，很多学生写下了以青春的名义宣示我们“不惧”“不退”，承担起属于自己的那份责任的青春“诗”行，我鼓励学生打成电子稿形成文档，学生积极性很高，我也批改认真，并把优秀作文发到家长群，这样后我觉得跟学生和家长一下子仿佛亲近了好沟通了。“作业”功能我学会了操作，有提醒功能，能拍照提交，红笔批改。我尝试采用视频会议 形式给学生分析试卷， 我检测上和家长互动监督学生，很好的克服了学生的惰性，更顺利的完成了所需课程。

民进新北区基层委员会部分上课的老师们

作为人民教师，博古通今立德树人是始终我的初心和担当。“立身以立学为先，立学以读书为本”，虽是假期但我在学习读书上是没有给自己放假。一方面，我读经典作品，提高自己文学修养，读专业理论书籍，不荒废自己的功业。三日不读书，便觉语言无味面目可憎，这就告诉我们需要树立终身学习的理念；另一方面战“疫”中的我多学一些防疫知识，抗病毒知识，医疗知识等。我每天不间断的读书学习，努力做一个勤于读书的教师，为学生树立好爱学习的榜样，努力成为一个专业知识合格的能担当的老师。

这次疫情，让我看到各行各业都不容易。我们的医生和护士，在疫情来临时，都签下了“生死书”，如果有需要，每一个人都可能会走向“战场”。看到那些感染的医护人员，看看那些在一线日夜奋战的医护人员，作为老师我应该感到庆幸的，因为我不需要走向危险的“抗疫情”一线，多地教育部门甚至下达命令通知保护老师，禁止调动老师参与“抗疫情”活动，老师得到了尊重，我也感悟到了自己的使命担当。 我们承担着教育学生，树立正确价值观的任务，而不只是“教书匠”，这次疫情，让我们认识到化学、生物、医学、药学的重要性，让我们认识到引导学生树立家国情怀的重要性，并不是每一份工作，都有这个功能，作为老师，在以后的教育教学中，我们应该加入更多更高层次的价值观教育，而不是功利性的教育。

宋代范仲淹的《岳阳楼记》里有一句“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。”这是我们民进人初心和担当，更是我们老师首先应当拥有的主人翁精神。我坚信，“没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来”。等到春暖花开时，等到这场没有硝烟的战争迎来胜利时，光荣将属于每一位有温度、有担当、负责任的中国人。

    民进新北区综合三支部 苏爱琴