—记2017年民盟武进区基层委赴贵州毕节助学支教

教育意味着什么？也许它意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……武进民盟教育支部五年来用自己的实际行动诠释着教育的真谛。

3月31日至4月2日，武进民盟教育支部的一行五位老师，在主委万琴凤的带领下来到毕节，开展教育帮扶活动，这次帮扶的干堰小学共有6个年级273名学生，外加一个幼儿园大班的孩子，学校建在海拔将近两千米的大山里，方圆10公里的孩子到学校上学，其中60%是苗族孩子，还有七十八个学生是留守儿童。可想而知，这里的老师进行教育教学工作有多艰难。但是，这里的老师和孩子也是幸运的，因为这里是民盟中央对口帮扶点，是民盟的同心助学点。

课堂教学原来可以这么多彩美丽！

本次支教，武进的老师们为六年级的孩子上了一堂语文课《跨越百年的美丽》，为五年级的孩子上了一堂数学课《分数的意义》。

薛博娟老师执教了人教版六下语文课《跨越百年的美丽》。整堂课抓住“美”这条线索，精心选择、组合文本内容，引导学生初步了解居里夫人容貌美、成就美、人格美。其中对容貌美的描写，通过对比阅读，感受文字的魅力，习得言语表达的方法。最后引导学生感悟容貌美是短暂的，人格美才能永恒。整堂课，薛老师亲切地与孩子品读、交流，学生兴趣盎然，踊跃发言，呈现出一个极其活跃的教学场。

卢琴执教苏教版五下《分数的意义》，基于学生学习起点，让学生借助于直观图形解释分数的具体含义；基于学生的生活实际，让学生举例把一个物体、一个图形、一个计量单位、一个整体平均分，帮助学生将平均分的对象抽象成单位“1”；基于孩子对分数有初步的认识以后，再通过类比、综合的过程中概括出分数的意义，理解分数单位。学生在宽松、和谐的学习氛围中自主探究、小组合作，在启发、互动的分享过程中思维碰撞、实现共长。一堂课下来，孩子们个个小脸红扑扑，围着老师久久不愿离开……

两堂课为七星关区的老师们呈现了与众不同的高质量课堂，听课老师仿佛一个个可爱的孩子深深地陶醉其中。课后，老师们纷纷啧啧赞叹，感慨万千，个个脸上洋溢着感动的喜悦。

讲座互动原来可以这么多元愉悦！

本次支教，武进的老师们还为七星关区的老师们带去了多场主题讲座及培训。薛博娟等老师老师作了《提升语文课堂言语智慧》的讲座，壮亚芬等老师作了《教育从改变开始》的主题式培训，壮亚芬作了《做童化语言的“引渡者”》的讲座，卢琴作了《基于学生核心素养的小学数学课堂转型》的讲座。

《提升语文课堂言语智慧》的讲座，就教学设计时要关注学生言语生长，课堂教学中要发展学生的言语智慧，课后活动中要提升学生言语表达能力三个方面，结合生动的教学实例展开，有理有据，生动活泼。参加培训的老师听后无不感同身受，纷纷表示：确实要下大力气提炼内功，重视引导学生走进文本，获得精神的丰富与提升；超越文本阅读，让学生获得言语的滋养与积淀。

《教育从改变开始》的主题式培训，让所有参训教师以破冰游戏方式组合成三大团队，在组长的带领下共同商议团队名称、研修口号、研修专题、研修目标、研修路径、预计成果及汇报方式等，共同合作让来自不同学校、不同年段、不同年龄、不同学科的老师以积极的心态共同参与到主题研讨交流之中，很快拉进了参于培训的老师之间及与培训导师之间的距离，切身感受到了合作的魅力、教育的魅力。

壮老师的《做童化言语的“引渡者”》习作教学专题讲座，针对老师们在习作教学中的困惑，基于儿童写作的本真立场和教师教学中的两难问题，剖析了学生问题的产生根源，提出了新型的习作观念，并结合自身二十年的作文教学经验，重点介绍了快乐作文的四大策略。一个个巧妙、生动、有趣的案例介绍，让参加培训的老师茅塞顿开：原来作文教学换一种思维方式，多一份活动体验，多一些方法指导，学生的习作就就有了丰富的写作题材，且写作时充满了童心与童趣！

卢老师的《基于学生核心素养的小学数学课堂转型》讲座，从“是什么、为什么、怎么做”三方面入手，从理论层面简要阐述小学数学核心素养的概念体系和教育价值，从实践层面结合具体案例阐述：变落实“双基”为落实“四基”实现过程与结果的统一、变“机械灌输”为“学为中心”实现教与学的统一、变“冰冷美丽”为“火热思考”实现有意义与有意思的统一、变“学科教学”为“学科教育”实现教书与育人的统一，四个方面的阐述让与会教师清晰地懂得课堂转型才得以提高学生的数学核心素养，既有高瞻远瞩教育理论指导，又有深入浅出的实践方法指导，为迫切希望课堂转型的一线教师打开了一扇门。

短短几天的助学支教活动结束了，但留给武进民盟人诸多的思考，同行的盟员一致表示，贵州毕节助学支教既是新的开始，也是五年助学支教活动的纵深推进。是的，教育就是要着力培育人精神长相的！作为引领教育的特殊盟务工作者-教育支部的盟员，我们努力践行着自己的使命！我们为盟喝彩，为一群有使命感、有责任担当的同道人点赞！（薛群年）