9月15日，2017年常州市义务教育“新优质学校”创建工作培训会在武进区湖塘桥实验小学召开。常州市教育局基教处、各辖市区教育科负责人及参评学校代表参加了此次会议。

长期以来，常州市大力推进义务教育优质均衡发展，取得较大成果。2017年，市政府出台《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见》，全市义务教育发展形成了良好的生态。自2016年实施“新优质学校”创建战略以来，6所学校高质量、严要求通过验收，成为首批“新优质学校”。2017年，15所学校踊跃参评，覆盖了常州各辖市区。

会上，市教育局基教处潘莉副处长传达了“新优质学校”创建的工作精神和意见，并从“荣誉、责任、情怀”三方面作了动员，强调“创建不是目的，发展才是根本”的指导思想，指出创建的过程是达成共识的过程、是凝心聚力的过程、是磨砺前行的过程。聚焦“高品质”是创建“新优质学校”的核心和关键。作为首批“新优质学校”的代表和引路人，常州市第二十四中学的陈怡副书记、武进区星河小学的庄惠芬校长分别作了题为《新优质，我们在路上》、《不忘初心、方得始终》的经验分享，各校获益匪浅。

市教育局基教处戚宝华处长对创建“新优质学校”的评估标准作了深度解读并提出具体要求。戚处长强调了推进“新优质学校”创建的“三要两做到”：一是要充分认识创建的价值意义。要认清楚常州义务教育的发展状态和现实基础，认真分析优势和不足，深入思考如何进一步深化学校主动发展、引领学校从优质走向新优质、发挥新优质学校的高峰效应，要让每一所学校都成为成为最好的自己。“新优质学校”创建将成为常州义务教育发展过程中具有里程碑意义的关键性事件。二是要全面把握时间节点。“新优质学校”创建不是静态的内容和结果的追求，而是始终走在“创”和“建”的征程中，这是学校不断超越自我的历程。三是要准确理解创建的评估标准。要紧扣“标准化、高品质、影响力”这三个考评标准，全面梳理学校方方面面情况，把握机遇，实现发展。四是创建过程要精心准备。要做好思想准备、组织准备、材料准备、环境准备、氛围准备，力争通过创建凝聚更多的人从理解到认同、从认同到展开行动，促进师生都获得更好地成长。五是创建成果要充分展现。各校要积极营造氛围、争取支持，让教师、学生、家长都成为创建工作的生力军，让师生、老百姓成为“新优质学校”最大的受益者。

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