12月19日，华东师范大学的叶澜教授团队再一次走进戚区东方小学，听该校老师上数学课，这一回教授们想要为该校未来三年的学科发展定方向。这是东方小学今年5月升格为“新基础教育”基地校后要做的头等大事，框定未来3年学校的新发展。值得一提的是，这次参与探讨、与华师大教授面对面的不仅是东方小学一家，戚区另有3所小学——实验小学、潞城小学、丁堰小学也整体加入“新基础教育”，成为基地校引领下的联系校。

    “新基础教育”最早花落常州二实小，这所新村配套小学办学之初少有人认可，戚区教育文体局局长贺国良很有感触，当年他孩子在家门口上学进了二实小，几年后，孩子身上呈现出的活力令人惊讶，现在经常进课堂听课的贺国良，感到东方小学的孩子身上正呈现出相似的变化，这一变化，叶澜教授也同样捕捉到了，她曾几次赞叹东小的孩子课堂回答之灵动！

    自2007年开始加入“新基础教育”团队，东方小学如何在办学过程中践行儿童立场？校长魏迎九心中有着一本太清晰的账，远的不说，就说最近，37个班1574个娃都在忙些啥——    

    食堂小餐具整理员新上岗——

    老师能不能自己打饭吃

    国庆节之后，每天中午东小食堂里新增了小小体验员，学校将食堂变身为高年级生的综合实践体验基地。孩子们分成“礼仪部、餐具整理部、就餐部”候餐在各自岗位上。这不，六（2）班孙敏初次上岗就遇到了“麻烦”。

    当天她的岗位是整理餐具，俗称“看垃圾桶的”，职责是：维持同学们倒垃圾时的秩序，提醒同学轻放餐具。当同学陆续吃完饭，她迎来首位“顾客”，一名瘦男生一手拿着碗和盘子，跑过来随手把碗跟勺子扔进大桶。孙敏上前一本正经地提醒：“这位同学，请你拿起来，重新放。”他看一眼准备走开。孙敏紧追不放，终于让男生折服“我重新放还不行么？”初战告捷并未让她喜悦，因为她觉得要是后面每个同学都像他这样，这活儿真不轻松，所以我们每个同学从自身做起是多么重要。

    不仅仅是学生自己发生了变化，小体验员还监督着老师们呢。“老师你的饭为什么没吃掉？这样不是很浪费吗？”被学生问到的老师为难地说，原来老师的饭是食堂提前打好的，这位老师说自己真吃不了这么多。该怎么办，小体验员想出了法子：老师的饭今后由他们自己打，想吃多少就吃多少！学校最后真就采纳了学生的建议。    

    大课间的组合操人人都能参与创编——

    回到家教爸妈跳航母Style

    将活动根植于学生日常生活资源，带给学生真实的成长空间。东小本学期还有一项变化在大课间。传统的大课间就是广播操，太单一了，孩子们喜欢跳什么样操，学校调查后进行了整合，现在集合了6种操，每天30分钟大课间3种组合，通常一天羽毛球操+骑马舞+广播操，另一天会是搏击操+武术操+广场舞，交替进行。三（1）班谈苗淼跳得最好的是广场舞《最炫民族风》，因为实在是太喜欢，老师教的动作她能很快地单独完成下来，她觉得搏击操也不错，左勾拳右勾拳，“嘿哈-嘿哈”真是带劲！

    骑马舞的创编是因韩国音乐《江南Style》风靡，东小体育老师关注到学生在课间游戏时，常常模仿“骑马舞”动作，就着手研发适合小学年龄段的“骑马舞”，校编“骑马舞”既注重时尚元素，更强调科学锻炼。大课间时段，师生一起兴奋地跳起“骑马舞”，活力飞扬，让四周的居民都闻音乐而动，每天很期待地前来观看。这些时尚操，并非一成不变，学校欢迎师生结合时尚元素，将自己的创意动作创编进去，比如航母Style，就是前段时间创编进去的动作，孩子们很喜欢，回到家还意犹未尽，拉着父母也跳起航母Style。

    “新基础教育”推进的过程中，老师的主动发展意识空前强烈。校长魏迎九说，音乐学科最近正在开发《音乐欣赏》课型，课堂已重建了7次，老师们还在深入研究，怎样更能提升孩子的音乐素养。未来三年新一轮发展该怎么走？46岁的语文老师蔡葵双休日针对学校征集意见中的《规划》，写下了满满三大张纸的建议，“新基础教育”造就了一群多么生动可爱的老师！有了老师的生动，学生怎么能不灵动？    

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