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为了解市民心目中的好老师应具备哪些特质和行为，2023年08月29日至2023年09月28日进行了问卷调查，现将结果反馈如下。
一、调查结果统计
1、您的身份/职业？
单选题
教师 占20.48%
家长 占36.14%
其他 占24.1%
学生 占19.28%
2、您认为好老师应具备的重要素养是？ 多选题
理想信念 占100%
道德情操 占100%
仁爱之心 占100%
扎实学识 占100%
3、您期待的好老师最应该具备的道德情操是？ 单选题
职业道德 占37.35%
社会公德 占19.28%
个人品德 占25.3%
家庭美德 占18.07%
4、您认为一个好老师最重要的特质是什么？ 单选题
专业知识丰富 占18.07%
富有创新精神 占18.07%
关心和爱护学生 占32.53%
善于引导学生思考 占31.33%
5、您认为一个好老师应该具备哪些专业知识和技能？ 多选题
学科知识精湛 占100%
教学技能娴熟 占100%
精通教育心理学知识 占100%
善于组织和管理学生 占100%
6、您认为一个好老师应该如何处理与学生的关系？ 多选题
建立平等和谐的师生关系 占100%
培养学生的自主性和创造性 占100%
关注学生的学习和生活状况 占100%
引导学生树立正确的价值观和人生观 占100%
7、您认为一个好老师应该如何激发学生的学习兴趣和积极性？
多选题
采用多样化的教学方法和手段 占100%
关注学生的学习困难和需求 占100%
鼓励学生参与课堂互动和讨论 占100%
给学生提供具有挑战性的学习任务 占100%
8、您认为一个好老师应该如何评价学生的学习成果和表现？
多选题
引导学生自我评价和反思 占100%
采用多种评价方式综合评价 占100%
关注学生的个性发展和特长发挥 占100%
根据教学目标和课程要求进行客观评价 占100%
9、您认为好老师在指导家庭教育时恰当的做法是?多选题
尊重家长，经常与家长沟通 占100%
有效协调家长和学生的关系 占100%
能指出家长教育的问题并加以指导 占100%
要求家长根据自己的建议开展家庭教育 占91.3%
10、您最喜欢的好老师类型是？ 单选题
师德高尚，认真负责 占28.92%
博学睿智，循循善诱 占28.92%
谈吐风趣，幽默活泼 占24.1%
兴趣广泛，见多识广 占18.06%
二、调查结果分析
（一）“四有好老师”标准深入人心。怎样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。四条标准融合了理想、信仰、能力、行为等要素，是教师核心素养的高度概括和凝练。100%的参与者认为好老师应具备以上四个重要素养，充分说明“四有好老师”标准已经深入人心，也成为对所有老师的基本要求，也是整个教师队伍的奋斗方向。
（二）社会对教师师德的要求较高。从调查数据看，37.35%参与者认为好老师最应该具备的道德情操是职业道德，32.53%的参与者认为关心和爱护学生是好老师最重要的特质，可见人民群众特别是家长对教师师德的要求较高，这对我市进一步加强师德师风建设提出了更高的要求。
（三）人民群众对好教师期望值很高。调查数据表明，人民群众对教师的专业知识和技能、处理与学生的关系、激发学生的学习兴趣、评价学生的学习成果、指导家庭教育等方面，都有全方面、明确和具体的要求，体现出人民群众对教“好教师”的新期盼新需求。
三、意见和建议
（一）强化师德第一标准。坚持开展师德师风专题教育、专项行动，不断完善长效机制，将师德师风评价纳入教师发展全过程。探索教师准入教育素养评估机制，建立新教师入职宣誓制度。建立从教三十年“龙城荣誉教师”制度，选树一批师德高尚、长期在教学一线、教育教学实绩突出的教师。完善师德师风承诺书公示制度，建立违反师德师风问题“零容忍”机制。
（二）强化教师培训培育。健全教育行政部门、教师发展机构、学校、教研组、年级组“五位一体”的教师教育体系，增强教师教育的规划性、针对性、有效性、实践性。落实《常州市深化新时代中小学教师培训工作实施意见（2023-2025）》《常州市关于深入实施职业学校教师素质提升行动计划的意见（2023-2025）》要求，分层分类开展培训，全面提升教师队伍整体水平。
（三）强化教师队伍品牌建设。深化“三名”教育人才培育工程，优化评选机制，完善培养方式，培育一批名校长、名教师和名班主任。优化“五级梯队”培育机制，培育一批名市级教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人才。用好博导工作站、名师工作室、乡村骨干培育站、龙城好教师成长营等专业发展平台，加大优秀人才培养力度，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化常州“好教师”队伍。
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