9月29日，常州市职业教育“石伟平博导工作站”组织全体学员相聚云端，通过腾讯会议开展线上学习研修活动。活动主要分为导师授课、工作站三年规划与年度计划讨论、导师布置任务三项议程。全体学员及部分学员工作室成员参加了会议。

中等职业学校是以就业为导向?还是以升学为导向？职业本科如何发展？职业本科与应用型本科有何区别？1+X证书发展的要义是什么？现在存在什么样的问题？如何去解决这些问题?这些都是职业教育当下最热点的问题，也是急需破解的难题。石伟平教授主要围绕：升学为主后中等职业学校如何办学？“职业本科”如何才有意义？什么样的“1+X证书”才有意义？石教授通过广泛的基于现实发展学校案例分析以及宏观的国家职业教育政策的解读，系统性分析这三个主要问题产生的根源，以及影响这些问题的因素，并提出了解决问题的方法与路径。报告内容既涉及中国职业教育发展现状，也涉及国外发达国家的职业教育发展经验，既有微观层面的职业学校发展需求，也有宏观层面的国家政策方向指导。报告旁征博引、深入浅出，用详实的数据说话，丰富了学员的知识，扩大了学员的视野，对常州职业教育深化改革创新发展具有重要的启发作用。

研修活动还针对工作站三年发展规划和本年度发展计划进行了解读，详细说明了目标、任务、原则和举措。通过导师引导、自主研修、专题研讨、调研参观等方式，培养常州职业教育高层次人才，博导工作站努力成为常州职业教育高层次人才孵化基地和政策调研服务基地。导师石伟平教授对工作站活动开展进一步指导，并提出了具体要求，他希望全体学员高标准高质量完成各项任务，为常州职业教育高质量发展贡献力量。

此次研修活动全面部署了工作站的三年发展规划，对学员提出了明确的发展要求，为工作站的发展及学员个人发展明确了发展方向，同时帮助学员梳理了当前职业教育部发展热点问题的认识。

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