发布时间：10月10日下午3:00

发布地点：星河实验小学分校会议室

发布人员：张小虎 常州武进区人民政府副区长

                曹雄伟 区委教育工委书记、区教育局局长

                庄惠芬 星河实验小学教育集团总校长

主  持 人：何泽宇 区委宣传部副部长、区新闻办主任

参加人员：区中小学德育校长、家长代表、中新社、新华日报、扬子晚报、现代快报、常州日报、常州广播电视台、江苏广播电视总台、新华网、华讯网、武进融媒体。

新闻发布会现场

何泽宇 区委宣传部副部长、区新闻办主任

【主持人】

各位来宾，新闻界的朋友们：大家上午好！欢迎各位参加2022年武进学生心理健康教育和家庭教育工作新闻发布会。参加今天发布会的领导有：武进区人民政府副区长张小虎；武进区教育局局长曹雄伟；武进区星河实验小学教育集团总校长庄惠芬。

参加今天新闻发布会的还有区中小学德育校长、家长代表、中新社、新华日报、扬子晚报、现代快报、常州日报、常州广播电视台、江苏广播电视总台、新华网、华讯网、武进融媒体等新闻媒体的记者。

让我们以热烈掌声欢迎各位的到来！非常感谢，长期以来大家对武进教育发展的关心和支持，今天的发布会共有两项议程：首先请武进区教育局局长曹雄伟向大家介绍武进学生心理健康教育和家庭教育工作推进的基本情况。

曹雄伟 武进区教育局局长

【曹雄伟】

各位媒体界的朋友，大家好。非常感谢大家来参加今天的新闻发布会。首先由我来向大家介绍一下武进学生心理健康教育和家庭教育推进的整体情况。

一直以来，武进非常重视心理健康教育和家庭教育，全面开展“护心育苗”活动，努力促进学生身心健康发展。主要做了三方面工作。

1.强化顶层设计，加强区域推进。一是出台《关于进一步加强全区中小学心理健康教育和家庭教育的指导意见》，提出“以双促护双减”的工作理念。二是制定《武进区中小学心理健康教育和家庭教育区域推进方案》，以架构区域推进的组织管理网络、推进课程课堂的学校改革行动、探索协同育人的综合评价体系等“六大任务”为抓手，完善工作体制机制。三是依托“青果常开心”心理健康教育云平台每年做好学生的心理健康筛查工作，为全区13.7万名中小学生建立心理健康电子档案，重点对特殊学生做好帮扶跟进和个性化辅导。四是建立“吾有优学•心家园”线上学习平台。该平台是常州市首个以心理健康教育和家庭教育为主要功能的公益平台。

2.强化队伍建设，提供精准服务。一是加强心理咨询师队伍建设。区教育局在原有312名心理健康教师的基础上，组织完成2022年国家二级心理咨询师认证培训课程，69名参训教师参加考试并获得认证资格。二是加强工作室队伍建设。16名优秀教师被确定为第一批武进区心理健康教育、家庭教育工作室领衔人，142名教师被确定为工作室成员，每月开展“双促”引领活动。三是加强志愿者队伍建设。6月底，区教育局招募106名具有心理健康教育资质的家庭教育志愿者，分别在活动中心、武进图书馆、永定社区等9个站点，开展30多场家庭教育讲座，3000多名家长现场参与。

3.强化阵地建设，夯实工作基础。一是开展心理健康教育先进学校建设。从组织领导、条件保障、教育教学、科学发展四个方面制定标准，指导学校成立心理健康教育工作指导机构。建立以校长室为领导、以专职心理教师为核心，以班主任为骨干、全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。建设标准化心理辅导室，每周对学生开放10小时以上。确保每班每两周1课时心理健康教育课。二是开展家庭教育先进学校建设。区教育局成立专家组，通过材料审核、展示答辩、现场评估等程序，认定首批区级15个心理健康教育先进学校和10个家庭教育先进学校，以点带面，推动全区“双促”工作纵深开展，精准服务学生身心健康发展。

【主持人】

感谢曹局长，下面进入第二项议程，欢迎各位记者朋友提问。

中新社记者

【中新社】

心理健康教育和家庭教育是全社会都非常重视的工作。我想问一下，作为政府部门，在区域推进方面，有哪些相关做法呢？

张小虎 武进区人民政府副区长

【张小虎】

这个问题我来回答。党和国家高度重视学生心理健康教育和家庭教育，逐步推动将两项教育纳入政府教育职能和基本公共服务。

1.优化组织保障。为深入推进这两方面的教育工作，武进区成立了学生心理健康教育和家庭教育领导小组，区教育局作为牵头单位，不断优化管理机制，以区未成年人成长指导中心为专业枢纽，整体推进，“开展教育关爱服务”项目也列入全区民生实事工程。全区不断增强推进中小学心理健康教育和家庭教育的动力，形成工作合力，为“双促”教育高质量发展营造良好工作环境。

2.优化资源保障。在经费保障方面，将“双促”教育经费纳入财政预算，推进“双促”平台和未成年人成长指导分站建设。结合“以奖代补”等方式鼓励和吸纳更多机构参与。引入高校智库和社会力量，多方参与，通过学术上的引领、师资上的支持和资金上的保障，推进实施方案，实现心理健康教育和家庭教育的高位发展。

3.加大部门联动。我们统筹区人大、政协、文明办、妇联、教育、民政、卫健、公安、检察、乡镇（街道）等多部门力量，整合全区资源，逐步建立“政府主导、教育部门推进、相关部门配合、高等院校引领、社会力量支持”的心理健康教育和家庭教育联动机制。贯彻落实国家、省、市级相关工作要求，明确各部门相关职责，向下连接区域各中小学校和社区。行政管理部门与业务指导部门互联互通，协同推动“双促”教育工作。

4.加大宣传保障。精准提炼武进“双促”教育发展理念，擦亮“吾有优学”品牌特色，每年举办“双促”教育发展推进暨成果发布会，挖掘区域推进的创新举措和经验，整合媒体力量，形成全媒体立体化宣传格局，深度报道武进“双促”教育特色亮点，营造教育发展和谐氛围，切实提升“双促”教育品牌的认知度和认同度，促进学生身心健康发展。

新华日报记者

【新华日报】

刚才听到要上线“吾有优学•心家园”一个公益的、官方的心理健康教育和家庭教育学习平台，对广大家长来说确实是一个重大利好消息！我想大家最关心的就是，作为家长，到底能从这个平台获得哪些帮助呢？

【曹雄伟】

这位记者朋友，您好，这个问题由我来回答。

“吾有优学•心家园”是常州市首个以心理健康教育和家庭教育为主要功能的公益平台。为了保障内容建设的科学性、生动性和有效性，我们从2022年4月开始，组织33个工作室495名教师参与，一起设计家长学习积分制度，开发、制作线上课程，期间还得到了江苏理工学院等高校专家及新华书店等有单位的指导和帮助。

目前，“吾有优学•心家园”平台课程根据年龄阶段，分成3-6岁幼儿园、6-12岁小学、12-15岁初中、15-18岁高中四个阶段，有“心理健康教育”和“家庭教育”两大模块，从“学会生活”“学会做事”“学会学习”“学会做人”和“读懂孩子”“积极心理”“快乐成长”7个角度，还设立了“吾老师来信”和“志愿者赋能”两个家校专栏。

学生和家长通过这个平台，一是可以便捷学习。平台为学生和家长提供了很多优秀的心理健康教育和家庭教育学习资源，如短视频、情景剧、音频等，内容丰富、形式多样，学生和家长可以突破时空限制，实现随时、随地学习。二是可以答疑解惑。平台坚持“以成长为中心、以问题为导向”的理念。学生和家长如有心理方面或家庭教育方面的困惑与问题，可以通过平台寻找答案。三是可以预约服务。有需求的学生和家长可以按照平台内开通的服务项目预约服务，由平台统一协调安排专业人员提供专业指导服务。服务体现专业性、即时性。四是可以参与互动。平台建有家长学习积分制度，家长可以通过答题获得积分。积分排名靠前的家长有机会获得奖励，定期参与家庭教育课程、家庭教育咨询、家庭教育节目、成长沙龙、家庭讲师团课程等活动，提升学生、家长的学习积极性和参与度。

【现代快报】

我想问一下，作为心理健康教育与家庭教育的实施主体，学校是如何深化推进这项工作，促进育人生态的发展？

庄惠芬 武进区星河实验小学教育集团校长

【庄惠芬】

我来回答这个问题。我们按照武进区双促工作的整体部署，确立一个中心：家校一体育完整的人；做好五个关键，全面推进心理健康与家庭教育一体化建设。

1.一体化的队伍培养。采用结构三协同：高校支持+学校规划+家庭同频组团式精准培养；“2+X+Y”三配比，培养2名专职教师，X名兼职教师，Y名家校社“协同教师”，形成育人队伍；通过全员培训、基本功训练、课堂研讨、实境锻炼等方式，形成典型孵化—班主任优化—全员专业化的三连环培养路径。

2.一体化的课程设计。围绕一法一纲，即《中华人民共和国家庭教育促进法》《中小学心理健康教育指导纲要》，按照循序渐进、螺旋上升的原则；一是“适+”心育课程，有六大心理主题与儿童日常生活结合的普适课程；有成长不烦恼的个体辅导专适课程；有心理素养大课的调适课程；二“星+”家育课程，有新父母家长学校的普惠课程、有年段特点的家长育儿进阶课程、有针对父亲、母亲、隔代角色的心家课程、有针对难题诊断星父母咖啡厅特需课程。

3.一体化的资源建设。一是以教师开发为主导开发《心育家育手册》《心育家育指南》，形成心理健康课的基本范式；二是家庭开发为协同，如晨光爸爸、故事妈妈课程以及我们的《家庭美好时光手册》；三是专家开发为支撑，发挥高校、社会专业机构等研发资源团队；四是运用好区域建设资源，充分运用好双促平台资源，根据学校需要有效对接，发挥同一资源对各校育人的支撑作用；五是利用珍贵的“本土资源”，优化心育家育的推进。

4.一体化的实施机制。心育家育对学生的影响是连贯、连续、有机的，建立四个机制：一是每月一研，构建沟通交流机制；二是每月一议，共同探索心理健康教育与家庭教育改革创新的方法和路径；三是每月一备，构建集团联动共建机制，围绕心育家育过程中产生的难点、堵点和痛点等问题开展集智分析。四是资源共创共享机制，区域内互融互通，全面落实立德树人根本任务。

5.一体化的育人生态圈。一是与社区共建儿童友好社区，将星父母咖啡厅开到家门口；二是建城乡一体心育家育好教师团队、依托武进区沈炳军家庭教育工作室，薛寒冰、吴甬洁心理教育工作室，面向城乡吸纳优秀教师由加入团队；三是建立家长教育素养成长工程，家长学分制、颁发“星级家长毕业证”等建设项目，倾力打造“育人生态圈”。

【主持人】

由于时间有限，记者朋友还有问题想咨询的，可以会后进行采访。今天的新闻发布会就到此结束，再次感谢各位的到来，谢谢！

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