为顺利推进常州市的江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用工作的考核，对照江苏省教育厅的有关文件要求，常州市教师发展学院积极策划、认真部署，以线上线下结合、分片划区、交叉考核等方式顺利完成第一批次学校的考核结项工作，包括市教育局局属学校、钟楼区及常州经开区所属学校均达合格标准，结项率百分之百。这个“百分之百”来之不易，是如何实现的？

首先，召开线上会议部署考核结项工作，根据在线学习、能力点作业和教研组活动的基本情况，详细解读了考核的背景、重要意义和具体的实施步骤，特别是“整校推进实施绩效考核规范”的具体标准。将部署会议全程录屏，公布在工作群，方便各校回顾查看，确保了考核要求的精准传达。

其次，对合格和优秀的能力点作业和教研活动情况采用了线上评估的办法，将第一批次学校按地理位置划分成六个片区，每片区设一个小组长，组织片区内的学校进行交叉互评，按线性闭环形式进行作业抽查评估。

最后，组织专家对各校提交的结项材料进行现场评分，按考核规范并结合平台中模板文件要求制定考核标准，确保结项评价科学、公正。

常州市教师发展学院通过对局属学校信息技术能力提升工程2.0考核的具体实施，为全市各辖市（区）提供了可操作的经验和流程。通过高质量的考核评价，将有效提升教师信息技术能力和学校及区域的教育信息化发展水平。

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