6月13日上午，南通市崇川区教育考察团在国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣先生、崇川区人民政府副区长杨春红女士的带领下来到常州市实小教育集团平冈校区参观考察，常州市教育局副局长沈梅、钟楼区教育文体局党委书记徐澄范、局长薛丽君、副局长叶舟和实小、觅小、怀小三大教育集团负责人全程参与了本次活动。

    在常州市实小教育集团杨文娟总校长的陪同下，考察团参观了实小平冈校区新建成的综合实践基地，充满着“分享文化”气息的校园文化长廊。先进的教学设施、优雅的育人环境、以“儿童立场”精心设计的安全、种植、劳技创新体验区和“道德银行”给来宾们留下了深刻的印象。

    随后的“集团化办学”经验交流会议在学校三楼会议室举行。徐澄范书记代表钟楼教育文体局致欢迎辞。随后，薛丽君局长从“三路并进”总蓝图、优质资源全覆盖等方面谈起，向考察团呈现了钟楼教育实施集团化办学的宝贵经验——即通过三集团六联盟的教育布局规划，借助核心学校的优质资源，促进片区联动、科研互动，认真打好“组合拳”，实现教育“加速度”的美好蓝图；通过创新工作，以求真务实的态度，积极打造管理互促工程、研训联动工程、质量同进工程、项目合作工程、文化共建工程，在促进钟楼教育管理队伍、学科引领队伍、青年教师队伍的“软实力”提升的同时，办百姓满意的钟楼教育。

    作为集团化办学的成功探索者，常州市实小教育集团的杨文娟总校长也从建立集团规划，凸显主动发展；输出管理力量，加速文化融合；定期质量调研，提高办学水平；丰富集团活动，搭建成长平台；分享教育资源，促进信息互通；加强教育科研，提升成果品质等方面分享了实小教育集团进一步做强分享文化，做亮课程基地做优特色校区的有效策略。

    围绕“集团化办学”的研究，南通市崇川区教育考察团与钟楼区的教育同仁们进行了热烈的互动与研讨，就如何避免“集团化办学”稀释名校的优质资源、如何调节教师流动过程中的畏难情绪、如何变革集团化办学的行政管理模式等问题展开了深入的研讨。实小教育集团的八次恳谈会、怀小教育集团的团队评价策略、觅小教育集团的优势资源互补促进校区发展经验，叶舟副局长站在行政管理的立场合理协调集团化办学过程中种种矛盾的思考都给予来宾们不少启发。

    特别是常州市教育局沈梅副局长用三个生动的教育故事，将常州市实施“集团化办学”以来通过行政布局、逐步实现教育优质资源均衡、师资队伍不断发展的面貌娓娓道来，令与会者受益匪浅。

    热烈的互动与研讨，不仅分享着成功的教育经验，也激发着大家对“集团化办学”实施的深入探讨和反思。正如国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣先生所说：作为“集团化办学”的探索者，常州市、钟楼区的教育内涵发展走在了前面，实施的过程有目标、有计划、更规范、更科学，更注重文化、制度、课程的建设；汇报与交流有启发，让我们感受到了常州市、钟楼区在“教育资源均衡发展”这一新的意识引领下、正在拓宽研究的新视野、寻求发展的新动力、重构教育的新秩序、确立教育的新主题、并通过新的研究即将开始新的挑战。

    最后，南通市崇川区杨春红副区长也发表了热情洋溢的讲话，她认为本次考察不虚此行，学到了经验、找到了答案、同时也带来了思索。如何通过文化融合、制度保障、教师发展等方面有力推进“集团化办学”，崇川区愿意和钟楼区携手同行，共同探索。

扫一扫在手机打开当前页