今年以来，常州天宁区进一步推进教师队伍建设提质增效，强化党建引领，坚持“师德为先”“引培并重”，抓好“干部、教师、班主任”三支队伍，人才发展生态持续优化提升。

加强师德建设。结合主题教育，用以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的扎实成效，推进师德师风建设。开展首届“天宁大先生”年度“代表作”评选和事迹宣讲活动，引导广大教师筑牢初心使命，营造风清气正的育人环境。委托第三方开展年度专项满意度测评，作为学校评价的重要依据。开展师德师风专项督查，对教师履职履责情况，如教学常规、育人情况、日常规范等方面全面了解，落实好师德建设长效管理机制。

深化人事改革。开展“优才计划”、事业编制、聘用制等多种形式的公开招聘，共计招聘各类教师116名。优化学前师资队伍，择优遴选5名中考生进行学前教育专业师范生委托培养。持续深化“区管校聘”改革，全区义务教育学校交流轮岗教师154名，占符合交流轮岗教师总数的17.78%，其中骨干教师65名，占比交流轮岗教师总数的42.21%。城区学校向乡镇学校交流轮岗的教师21人，乡镇学校向城区学校交流轮岗的教师13人，另有11名市学科带头人以上称号教师与乡镇学校、薄弱学校牵手结对，有力地促进了区域教师队伍均衡发展。

强化师能提升。持续推进“STEP”进阶式师资队伍“333”培养工程、“天宁区教育实践家”、区名教师工作室等教师培育项目，开展新任校园长岗位能力提升、教师教科研能力提升、班主任主题班会设计与实施能力等专题培训，开展新教师课堂展示、班主任育人故事评比等活动，抓好“干部、教师、班主任”三支队伍建设，全面提高教育人才储备，实现人才培养的新生态。天宁区教育局《新时代区域中小学教师发展性评价改革实践探索》获批省教育评价改革试点项目，并获评省教育评价改革十大典型案例。2023年，常州天宁区27人次在全市专业比赛（评优课、基本功）中获一等奖，数量位居全市前列。

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