为了解常州高技能人才需求情况，我们做个调查，现报告如下：
一、在线调查的主要结果
此次调查共有60人参与投票，调查结果如下：
1、您的性别？
A、男 31票51.7%
B、女 29票48.3%
2、您的年龄？
A、18岁以下 8票13.3%
B、18—35岁 13票21.7%
C、35—60岁 30票50%
D、60岁以上 9票15%
3、您的学历？
A、高中以下 8票13.3%
B、大专 12票20%
C、本科 32票53.3%
D、硕士及以上 8票13.3%
4、您是否有专业技术职称？
A、无职称 13票13.3%
B、初级 7票11.7%
C、中级 22票36.7%
D、副高级 11票18.3%
E、高级 7票11.7%
5、您是否有国外学习或工作经历？
A、5年及以上 8票13.3%
B、1～4年 10票16.7%
C、1年以下 20票33.3%
D、没有国外经历 22票36.7%
6、您所从事的行业？
A、制造业 5票8.3%
B、金融、保险业 4票6.7%
C、交通运输业 7票11.7%
D、信息通信业 9票15%
E、进出口业 17票28.3%
F、零售业 7票11.7%
G、其他 11票18.3%
7、您单位规模？
A 、10人以下 21票35%
B、 50人以下 12票20%
C 、50-100人 17票28.3%
D、 100人以上 10票16.7%
8、今后三年您单位对高技能人才的需求状况？
A、有需求,人数为5-10人 9票15%
B、有需求，人数10人以上 12票20%
C 、无需求 18票30%
D、不确定 21票35%
9、您单位急需高技能人才的种类？
A、财务人员 8票13.3%
B、人力资源管理 4票6.7%
C、物流管理人员 6票10%
D、营销人员 7票11.7%
E、专业技术人员 12票20%
F、研发人员 7票11.7%
G、一般生产人员 5票8.3%
H、其他 11票18.3%
10、您单位需要高技能人才的类型？
A、专业性人才 10票16.7%
B、通用型人才 8票13.3%
C、创新型人才 17票28.3%
D、技能型人才 11票18.3%
E、复合型人才 14票23.3%
11、您单位招聘高技能人才是否需要持有相关资质证书？
A、需要 15票25%
B、不需要 20票33.3%
C、最低要求 25票41.7%
12、您单位对高技能人才的综合技能方面有何要求？
A、外语应用能力 5票8.3%
B、与人合作能力 5票8.3%
C、与人交流能力 5票8.3%
D、信息处理能力 18票30%
E、数字应用能力 11票18.3%
F、解决问题能力 6票10%
G、自我学习能力 4票6.7%
H、创新革新能力 6票10%
13、对高技能人才的素质要求？
A、职业道德 7票11.7%
B、身体素质 9票15%
C、专业知识 16票26.7%
D、心理素质 13票21.7%
E、工作效率 7票11.7%
F、学习新知识和新技能的态度 8票13.3%
14、高技能人才在实际岗位中突出问题需要改进方面？
A、管理知识薄弱 6票10%
B、技术知识不扎实 6票10%
C、缺乏行业特点的专业背景知识 12票20%
D、实践能力薄弱 17票28.3%
E、不充分了解相关行业的法规标准知识 8票13.3%
F、所学专业知识与实际工作需要脱节 5票8.3%
G、其他 6票10%
15、作为专业人员，更注重掌握和强化以下哪些知识？
A、科学基础理论 4票6.7%
B、行业法律法规 3票5%
C、行业管理学 4票6.7%
D、专业技术 10票16.7%
E、行业经济学 12票20%
F、保险知识 5票8.3%
G、行业分析 5票8.3%
H、风险评估 6票10%
I、计算机应用 4票6.7%
J、其他 7票11.7%
二、存在问题
调查发现，常州七成企业存在高技能人才短缺问题，大部分企业中，从高职院校毕业的技能人才占比不足10%。涉及制造业、建筑业、房地产业、住宿餐饮业、批发零售业等行业。调查表明，当前常州企业高技能人才来源渠道较多，但仍以企业内部培养为主。在被调查企业中，有一些高技能人才来自内部培养，如“一对一带徒弟”“送高职院校培训”等；一些来自人才市场招聘；采用校企合作模式培养高技能人才的比例不高。制造业高技能人才短缺现象最为严重，从企业所需的人才类型看，最需要的是创新型、专业型和技能型人才。
三、建议
一是加快校企合作建设步伐，紧跟人才就业导向。学校围绕市场和企业发展需要，树立为常州经济和社会发展服务思想，注重人才培养目标与市场需求无缝对接，形成“专业建设紧贴市场、技能训练学做合一、校企合作深度融合”的办学特色，为常州产业发展和经济结构调整提供专业技术人才支撑。二是加快培养企业急需的专业技术人才，如数控加工、模具设计与制造、机电一体化等专业，切实加强内涵建设，提升专业核心竞争力。三是构建培训模式多元化。学校实施为企业订单培养、冠名办班、工学结合等人才培养模式。扫一扫在手机打开当前页  |
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