3月1日，《江苏常州：重点解决劳动教育被弱化的问题》被列入《2019中国基础教育典型案例》，全国共30个。《人民教育》点评常州市举措——坚持问题导向、有措施、有目标、有机制，能有效推动劳动教育在区域的深入开展。常州市加强劳动教育被全国推广的举措：一是政府牵头、全国率先。常州市率先响应习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，以市政府名义出台《关于加强中小学生劳动实践教育的实施意见》，强化体制机制创新，形成了多方联动的教育合力，这一举措在全国率先。二是集约资源、缓解矛盾。常州市改建青少年活动中心，建成市级劳动实践中心，开设21门课程，配备近200名专兼职教师，为学生提供公益实践机会，极大缓解了现阶段学校开设劳动课程中师资不足、场地不足等矛盾。目前，武进区等地已着手建设学生劳动实践中心。这一举措在全国范围形成了“常州样本”。三是广建基地、服务发展。常州市围绕“建设明星城”要求，重点打造农业、工业、科技、生态等多行业学生劳动实践基地，着力研发“生态农业体验”“地方文化传承”“智能制造实践”“未来职业探索”等四大类课程群，较好地发挥了地方资源服务学生成长、教育发展助力地方经济社会发展的效能。

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