日前，教育部与江苏省在南京召开部省共建启动大会，发布《教育部 江苏省人民政府关于整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见》。
据悉，苏锡常都市圈是全国首个以城市群为单元的职业教育创新发展高地，教育部将全国第一个城市点选在江苏，希望江苏做推进东部地区职业教育“提质培优”改革目标的先行者、探路者。
苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板的方案以贯彻落实“职教20条”为主线，坚持问题导向、目标导向和效果导向，设计了5个方面、24条改革任务，细化了教育部7项支持政策、江苏省18项支持政策，及苏锡常的34项工作任务。
《实施意见》明确，到2022年，苏锡常都市圈区域内新增劳动力人均受教育年限从15.5年提升至16年，每万名劳动者高技能人才由1000人提高至1100人左右，实现职业院校年培训人次达到全日制在校生规模的两倍以上，围绕千亿级产业建立20个左右产教融合联合体，校企师资实现双向互聘与交流，师资队伍“双师型”比例达90%以上；形成一批具有国际影响力的职业教育标准，职业院校内部质量保证、专项督导评估和第三方评价的人才培养质量立体评测制度基本完善。
无锡：深化产教融合
推进现代职业教育高质量发展
作为百年工商名城，无锡历来高度重视发展职业教育，积极探索特色鲜明的职业教育与产业转型升级融合发展的创新之路，职业教育成为推动产业发展的重要支撑。
2017年12月，国家发改委《中国经济导报》以《产教融合助推无锡智能制造进入“快车道”》为题，深度报道无锡深化职业教育产教融合的工作实践和成功经验。2019年无锡市被省政府授予“江苏省职业教育改革发展成效明显的设区市”。
01 产教融合：助推无锡产业转型升级
一是对接产业发展，加快构建现代职业教育体系。优化职业教育资源配置，全市现有应用型本科高校2所，高职院校10所，中职学校（含技工学校）31所，应用型本科高校和职业院校在校生约20万人。
积极构建应用型人才成长“立交桥”， 形成中职、高职、应用型本科衔接贯通的技术技能人才培养体系。开展专业设置与产业结构吻合度调查，引导职业院校契合全市产业发展，动态调整专业设置，全市高职院校开设157个专业，中职学校开设69个专业。
二是深化产教融合，建立完善产教良性互动机制。出台《关于深化产教融合助力产业强市的实施意见》，促进人才培养与产业需求的有机衔接。加强产教融合载体建设，培育40个产教深度融合现代化实训基地，4所职业院校获得国家产教融合重点工程项目支持。市政府挂牌“无锡市职业院校实习实训定点企业” 100余家，评选校企合作示范组合100个。
推进职业教育集团化办学，牵头组建17个市级和10个全国性、省级职教集团。建立“无锡市职业院校产业发展贡献奖”评选制度，鼓励职业院校主动融入产业体系建设，提高对产业发展的贡献度。
三是推进校企合作，紧贴产业培养技术技能人才。落实立德树人根本任务，实施职业院校学生职业素养提升工程，推动“一校一品”建设，形成“三全育人”工作良好格局。深化校企合作培养人才，优化产教融合、工学结合人才培养模式，每年培养技术技能人才5万名，全市每万名从业人员中高技能人才数达1031人。
02 保驾护航：营造职业教育发展环境
一是融入区域规划，科学定位职业教育发展目标。2010年，《长江三角洲地区区域规划》将“职业教育中心”确立为无锡作为区域性中心城市的功能之一，同年被确定为全国“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”城市。2011年入选首批“江苏省职业教育创新发展实验区”。2013年，国务院《苏南现代化建设示范区规划》明确在无锡建设职业教育改革实验区。2015年入选国家首批现代学徒制试点城市。2018年被授予“江苏省职业教育改革发展成效明显的设区市”。
二是完善治理体系，有效激发职业教育办学活力。市委、市政府把职业教育列入城市发展规划和各类产业发展规划，先后出台《关于加快发展现代职业教育的意见》《关于加快推进职业教育现代化的实施意见》《关于深化产教融合助力产业强市的实施意见》等文件，成立由市长担任组长的“无锡市推进职业教育改革发展工作领导小组”，建立完善全市职业教育工作联席会议制度，统筹推进全市职业教育改革发展。鼓励支持企业和职业院校在二级学院、专业（群）、众创空间建设等方面试点开展股份制、混合所有制改革。
三是强化保障机制，着力提升职业院校办学水平。“十一五”以来，全市职业教育财政投入达140亿元，职业院校办学条件全面改善，全市中职学校生均公用经费基准定额标准调整为1950元/年，达到普通高中的1.5倍。先后组织实施职业教育教学质量“三项建设”工程、“四项提升”工程，“十三五”期间，无锡市财政安排职业教育质量提升专项经费1亿元，重点建设150个现代化专业和专业群、100个校企合作示范组合、100个现代学徒制重点项目、50个创新创业重点项目、40个产教深度融合现代化实训基地、200门精品课程和60个名师工作室，职业院校办学水平和服务能力得到进一步提升。
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