| 各位嘉宾、网友，大家下午好！欢迎参加本次常州市武进区教育局在线访谈活动。 2014-02-11 15:01:54 |
| 孩子的教育问题历来都是社会关注的焦点和家长关心的热点问题，直接事关广大人民群众的切身利益，事关教育事业的健康发展，事关党和政府在人民群众中的形象。为进一步加强沟通联系，让人民群众更深入地了解有关政策产生的背景、具体要求等，营造良好的教育发展环境，促进武进教育的健康、持续、均衡发展，今天，我们很荣幸地邀请到武进区教育局的相关领导围绕“关注民生需求，发展教育事业”的话题和大家进行在线交流，欢迎大家通过我们的平台踊跃提问，积极参与！下面请武进区教育局嘉宾们先作一下自我介绍。 2014-02-11 15:06:54 |
| 大家好，我是常州市武进区教育局局长朱建康，很高兴通过网络与大家交流。 2014-02-11 15:07:33 |
| 各位网友好，我是常州市武进区教育工会副主席王丽华，很高兴与大家交流。 2014-02-11 15:08:57 |
| 大家下午好,我是常州市武进区教育局基础教育科科长眭伟新,很高兴与大家一起探讨交流！ 2014-02-11 15:09:39 |
| 好的，今天的在线交流时间约一个小时，欢迎广大网友踊跃提问！下面开始提问！ 2014-02-11 15:09:57 |
| 主持人你好，教育局的嘉宾你们好，我是一个小学语文教师，我觉得青年教师是学校发展的重要力量，如何尽快让青年教师成为教学骨干和教学名师，是学校的重点工作，去年局里组织开展了青年教师成长论坛活动，这次活动效果非常好，请问局里可以继续组织这样的活动吗？ 2014-02-11 15:10:18 |
| 可以。去年我们隆重举办了第一届青年教师成长论坛活动。首先是学校论坛，再是各片围绕与学生同行的主题进行选拔，最后选出 16名选手分别进行个性介绍、主题演讲、情境答辩和才艺展示，此次青年教师的精彩论坛活动，提高了武进区青年教师的师知、师德和师能，推进了武进区教育事业内涵发展、优质发展。我们将两年一次，继续举办这样的活动。 2014-02-11 15:16:41 |
| 教育局嘉宾你们好，新学期快要开学了，孩子班主任说要来家访，我想问问现在教育局对教师家访有什么规定？ 2014-02-11 15:10:44 |
| 教师家访可以是电话交流，短信交流，网上交流，走进学生家庭，哪种方式方便或者合适就选哪一种。 2014-02-11 15:14:35 |
| 教育局的领导你们好，我到常州来打工已十几年，下半年小孩就要念小学，所以想了解一下，围绕化解入学、入园难的矛盾，区教育局都开展了哪些具体的工作？ 2014-02-11 15:10:50 |
| 一是坚持“两为主”方针；二是尽最大力度，解决符合条件的的流动儿童入学；三是扩容增量；四是加大扶持新市民学校的力度。按照“以流入地政府为主，以公办学校吸纳为主”的原则，武进区公办学校在优先满足户籍人口子女入学的基础上，用足资源吸纳外来务工人员随迁子女入学。但由于公办学校资源有限，外来务工人员随迁子女流动性强，部分外来务工人员随迁子女只能到新市民学校就读，2013年城区5所新市民学校共吸纳外来务工人员随迁子女4800名。为了从根本上解决外来务工人员的子女问题，我们正在积极探索和建立外来务工人员随迁子女积分入学制度的建立，从而确保外来务工人员随迁子女入学工作规范有序，促进外来流动人口随迁子女接受义务教育工作的公正、公平，更有利于提升城市管理水平和社会管理水平，维护武进区的长治久安，促进武进区经济社会的可持续发展。 2014-02-11 15:20:01 |
| 各位嘉宾你们好，我和丈夫最近要买婚房，考虑到湖塘新建楼盘多，入学矛盾较大，请问区教育局对环境城区入学矛盾有怎样具体的规划？采取哪些措施来保证规划的实施？ 2014-02-11 15:15:06 |
| 武进中心城区义务教育入学矛盾较大，主要原因有三个：一是城市化和城镇化进程的加快，使得人口向中心城区集聚；二是经济发展势头良好，吸引了大量的外来人口在武进谋生；三是城区良好的教育资源和教学质量，使百姓对武进教育非常向往。为缓解入学矛盾，2014年，教育局主要做好以下工作：一是加大新建、改扩建力度，新增教育学额。2013年，我们对城区的花园小学、鸣凰中心小学开始进行改扩建。投资9100万元的花园小学从3轨扩建至6轨，投资8300万元的鸣凰中心小学从4轨扩建至10轨，确保这两所学校在2014年能投入使用。2014年，经区政府同意，区教育局又将投资3500万元对周家巷小学进行扩建，届时，周家巷小学的招生规模可以从4轨扩大至6轨。二是充分利用现有资源，满负荷招生。暑期，城区现有学校将进一步整合优化已有的资源，做到满负荷招生，全力吸纳施教区范围的学生。三是会同区相关部门积极协调土地、拆迁、资金等矛盾，加快促进火炬路小学的建设。城区学校的规划布点已经进行长远规划，区教育局将会对照规划，加快推进并尽可能提前落实规划的实施，切实缓解入学矛盾。 2014-02-11 15:25:28 |
| 我从报纸和电视看了孙国华老师捐款的事情，很感动，但是我更关心孙老师把钱都捐了，他的生活、健康各项保障你们教育局有什么具体的想法？ 2014-02-11 15:15:53 |
| 孙国华老师捐巨资助学的伟大善举为武进教育作出了突出贡献，已被评为‘中国好教师’、‘中国好人’，并已入选‘感动中国 2013江苏十大感动人物’以及‘2013年度最美江苏教育人’候选人，这不仅是孙老个人的荣誉，更是我们武进教育的骄傲和自豪。为切实保障孙老夫妇的生活和健康，武进区教育局安排专门人员，每月一次上门看望孙老夫妇，关心生活情况和身体状况；逢年过节通过走访探望及时送温暖到家。另外，漕桥初中还专门成立了师生志愿者服务队，排表定人每星期上门照顾孙老夫妇的晚年生活，并与孙老夫妇聊天谈心，让他们生活幸福、健康长寿。年前，教育局组织人员，由局领导带队专门走访、慰问了孙国华老师。 2014-02-11 15:21:55 |
| 教育局的领导，你们好，我想咨询一下， 我孩子今年两周岁多点，9月20号出生的，我想让他今年上幼儿园小班，去幼儿园咨询被告知不可以入园，请问为何如此规定？ 2014-02-11 15:20:47 |
| 根据《江苏省学前教育条例》，年满3周岁，当年度8月31日及以前出生的适龄儿童可以入园。三周岁以下的幼儿因为在心理、生理上，包括脑的发育和骨骼、肌肉、韧带、力量的发育状况和三周岁以上的孩子相比有明显差距，所以我们建议3周岁以下的幼儿不要提前上幼儿园。特别需要提醒的是，由于小学入学也必须是相应年份的8月31日之前的适龄儿童，所以你的孩子提前入幼儿园后并不能提前上小学。 2014-02-11 15:27:14 |
| 刚才你们说到师德建设，我的孩子上小学三年级，一、二年级时候班主任和任课老师年纪都比较大，觉得很好，上三年级之后换了新老师，是刚毕业的，一个学期下来，感觉年轻教师责任心不是很强，对孩子缺乏耐心，对家长不热情，说话有点爱理不理，我觉得教育局能否在年轻教师责任心方面再下点功夫…… 2014-02-11 15:22:33 |
| 总体来说，武进区的年轻教师充满活力，接受力快，责任心强，创新实干。由于进校工作时间不长，可能有个别年轻教师对师德方面的要求了解得还不是很到位。为了更一步加强师德师风建设，武进区教育局将2014年1月确定为“师德大讨论”月，进行自查自纠，互促互学。同时将大讨论活动与平时校本培训相结合，把全国、身边的师德楷模事迹作为师德教育培训内容，坚持每周至少集中学习讨论一次，特别对新聘教师、青年教师要加强师德教育，建立起学习的长效机制，全面提升师德水平。 2014-02-11 15:31:07 |
| 教育局的嘉宾你们好，我想咨询一下，我来武进打工多年了，户口在老家四川。孩子一直在老家靠着爷爷奶奶读书，这几年他爷爷奶奶身体越来越差，我想把孩子转到武进这边来读书，孩子现在读四年级，转过来的话读五年级，我想问问转学有什么要求？转学手续怎么办理？ 2014-02-11 15:26:12 |
| 你好，关于你的第一个问题，属于中途转学。根据学籍管理有关规定：中途转入公办学校就读的适龄儿童、少年，其法定监护人必须在对应施教区购置房产并已取得房产证，适龄儿童、少年的户籍与法定监护人在施教区的合法固定住所一致。学年中途不得随意转学，不得插班。根据相关规定，毕业年级（小学六年级，初中三年级）学生一般不予转学。你的第二的问题：属于跨省转学中的跨省转入。在全国学籍系统联网前，跨省转学只能办理纸质手续。2014年1月10日全国学籍系统对接成功后，按照教育部要求，跨省转入的具体流程为：1.家长向转入学校提供原学籍所在学校出具的全国统一式样的纸质学籍卡（该卡上有学校标识码和学生的全国学籍号,缺少这两个信息，转入学校无法在网上启动转学流程），并经转入学校审核同意；2. 转入学校的教育行政部门审核同意（该手续由学校向教育行政部门提供，无须家长办理）；3.转出学校审核同意；4. 转出学校的教育行政部门审核同意。待纸质手续完成后，网上流程由学校按照同样的顺序在规定时间内完成。按照新的学籍管理规定，今后凡要转入武进区有关学校就读的学生，必须先向转入学校提供原学籍所在学校出具的全国统一式样的纸质学籍卡，转入学校方可接受学生就读，否则任何学校不得接受学生就读，在此，恳请广大市民的理解和支持。
2014-02-11 15:34:53 |
| 我想咨询一下，我是外来务工人员，我和孩子的户口在老家安徽，去年小孩跟我到武进来读小学五年级，前几天听孩子回来讲要学校要弄什么全国学籍联网，我想问一问，原来孩子在老家那边也有一个学籍号，能不能保留，武进这边再新建一个学籍号。 2014-02-11 15:27:57 |
| 这位家长，你好！根据国家教育部的工作部署，2013年全国启动中小学学生电子学籍建设工作。2014年1月10日起原来的江苏省学籍管理系统与全国学籍系统对接，目前对接工作已基本完成，2014年6月开始正式启用。届时，教育部、各省市都可以及时了解各地学生的流动情况及有关就读信息，最重要的是能对义务教育阶段中小学生是否在校上学、辍学，进行动态跟踪。这次全国学籍信息管理系统的明确要求：学籍管理实行“一人一籍、籍随人走、终身不变”。学籍号是学籍管理的唯一识别代码，由教育部统一制定下发,一旦下发终身不变。所以，针对你的情况，你只可能拥有一个全国学籍号，而且需要在目前就读学校取得全国学籍号，义务教育阶段是不允许存在学籍信息和人分离的情况的，即在籍生必须是在校生，在校生必须是在籍生。需要特别提醒的是，如果哪位学生还没有进学籍注册，应尽快在就读学校办理学籍，以免给孩子今后就读带来不便。 2014-02-11 15:34:58 |
| 放寒假了，我家孩子每天睡到中午才起来，我们做家长的既想让他利用寒假休息好，又想让他在寒假里多学点东西，很矛盾。应该怎么做才好？ 2014-02-11 15:31:50 |
| 放假了，家长们对孩子的态度会出现两个极端。一些家长会对孩子采取放任态度。平常看着孩子每天打着哈欠早早就爬起来上学，到了假期有些家长就想“随着孩子吧”。结果孩子每天半夜两三点还不睡，早上醒来就是11点，饮食、睡眠习惯完全乱了套。这样就容易把孩子原来在学校养成的好习惯给改变了。开学后孩子会在很长时间内对学校的生活不适应。事实上，放假了可以让孩子适当晚睡晚起一会儿，但得适度，不要与平常的生活习惯背离太远。还有一些家长到了假期就给孩子安排一个接一个的补习班。多年从事教育工作的老师都建议，家长不要在假期给孩子报太多的学习班，寒假就应该让孩子好好休息，多做一些他们自己感兴趣的事。许多家长给孩子报班时并不考虑孩子的兴趣，而是为了找个托管孩子的地方。孩子不想上，在班里会显得浮躁，感觉不自由。所以家长如果给孩子报假期班，应该尊重孩子意见，和孩子商量，同时给孩子多安排有意义的活动，让孩子玩好休息好，轻松快乐地度过寒假。 2014-02-11 15:39:40 |
| 我的孩子现在读高一，他最近逆反心理很严重，这是怎么回事？ 2014-02-11 15:35:23 |
| 青春期孩子逆反是正常的心理反应，意味着他自我意识觉醒，有自己独立的想法。面对逆反的孩子，沟通是关键，首先你要知道他心里到底是怎么想的，对家庭对社会有什么看法，对自己的未来是怎么想的。其次，家长要学会换位思考，不要总是站在成年人的角度，约束孩子，要学会鼓励，学会支持跟理解。再次，面对孩子的逆反，要学会冷处理，别一定要强行要求孩子，等孩子冷静下来，用事实与孩子交流。 2014-02-11 15:41:58 |
| 我记得我上学的时候，星期天和寒暑假只要交少量的钱，学校就组织我们到学校补课，我们觉得很好。哪像现在，因为学校不补课了，家长要花很多的钱请人进行家教，效果也不好，那现在能不能再由学校组织学生利用星期天和寒暑假进行补课呢？ 2014-02-11 15:35:41 |
| 不可以。省委办公厅、省政府办公厅苏办发〔2009〕24号文件规定“严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。”国家法定的节假日、双休日和寒暑假时间都应是学生自由支配时间，学校、教师不得要求或变相要求学生到校、留校、返校、上课、补习、自习等。学校、教师应保障学生双休日休息的权利，每个双休日学校都必须安排学生休息两整天。国家法定节假日国家规定双休日调休的，按国家规定执行，其他双休日不得调休。双休日，住校生是否回家由学生自己决定，学校可以开放资源让不回家的学生自由活动，不得要求或安排自习。不得要求住校生在校统一自习，也不得要求非住校生到校集中上课、集中活动、集中自习。节假日、双休日和寒暑假时间，在任何地点只要是本校教师与本校学生（包括艺术类学生）有教学、自习活动；教师组织或介绍学生到校外机构补习均视为学校组织违规补课。 2014-02-11 15:47:47 |
| 寒假这些天，我家孩子每天都用很长时间上网，我们感到很头痛，应该怎么办？ 2014-02-11 15:41:06 |
| 其实，上网并不全是坏事，在知识日新月异的时代，网络是孩子们越来越离不开的学习和娱乐的手段，但是网上的诱惑与危险也无处不在。上网成瘾，已经成为放假期间家长最为担心的问题之一。对待这个问题一定要“疏”而不要“堵”。如果严格禁止，只会带来争吵，也显得家长不通情理。首先要帮助孩子选择对孩子成长有益的网站，另外上网不要过度，倘若一天有十几个小时泡在网上就有些过分了。面对这样的情况，家长可以和孩子有一个约定，每天有多长时间学习、多长时间锻炼、有什么家务事要承担、什么时间上网、上多长时间等等，家长、孩子共同遵守，谁违反了都要惩罚，这样对双方都是个约束。只有科学管理，才能劳逸结合，大家都开心。 2014-02-11 15:51:08 |
| 我家小孩回家每天的作业都要做到很晚，可是问问他们班上其他同学作业的时间都比较短，教育局对学生作业的多少有具体规定吗？像我的孩子有什么办法让他快点做作业吗？ 2014-02-11 15:42:50 |
| 有的。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其它年级书面家庭作业控制在每天一小时以内，初中各年级每天家庭作业量不超过一个半小时，高中不超过两小时。各校要努力提高作业布置的精要性和层次性，不允许布置大量机械重复的作业，不允许以高强度的作业量惩戒学生，也不允许以“周作业”的名义布置大量各类练习卷。但是，作业量的多少是因人而异的。上面规定的作业时间是根据班级中等水平学生的实际状况来定的，所以程度好的学生可能感觉吃不饱，程度差的学生吃不了，所以就有了作业多少的反映和争议。家庭作业主要是为了让学生巩固白天课上学习的知识和能力。部分程度相对较差的学生，家长不仅应该而且必须对孩子的作业情况进行监督，还要注意培养孩子良好的作业习惯：做作业时要全神贯注，专心致志，要学会思考。不要边做边玩，边做边吃，特别是家长不能代替孩子做作业。
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