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关于教育投入应更多地注重内涵建设的建议

发布日期：2011-05-04 浏览次数：字号：〖大中小〗

关于教育投入应更多地注重内涵建设的建议政协经济科技界龚仲华学校规模越办越大、房子越造越多、环境越来越美，学生收费越来越高、质量越来越差、就业越来越难是当前高等教育面临的普遍问题。前者表明政府的教育投入在不断增加，后者表明学校的经费使用已偏离主题。为此建议：一、控制学校规模。一方面，在土地、环境、资源压力越来越大的今天，不应让学校过度占用日益紧缺的社会资源；另一方面，随着中学住校生人数的急剧下降，高等学校在不久的将来必然会出现缩小规模，甚至关、停、转的现实，从长远来看，过大的规模只会带来教育成本的上升，造成资源的不必要浪费。二、重视内涵建设。生源差、招生难，是目前大多数高校在扩大招生形势下所必须面对的问题，且会越演越烈。地方政府既不能改变国家的招生政策，也不能通过地方保护主义来改变这一现状，但可以通过调整教育投入方向，促使高校加强内涵建设、切实提高人才培养质量，扩大高校知名度。因为，高校是否闻名与学校的外部包装基本无关，创办于1386年、获得过7项诺贝尔奖、拥有9000教职工、2.7万学生的德国海德堡大学至今既没有像样的教学大楼，更没有独立的校区。三、改变管理模式。学习即生活、生活即学习。不应提倡高等学校用大量的精力、财力、物力去为自己建设成一个独立的小社会，承担本应由社会承担的职能。政府应鼓励学校融入到社区中，使学校能够充分利用社会资源，精兵简政；社区可利用学校的资源解决群众提供健身、甚至小区停车等难题；尽管这样的管理开始会较难，但在德国等国家大多如此。以上建议供有关部门参考，不当之处，敬请指正。 2011.05.04