中国人民政治协商会议常州市委员会 - ��VI��Ʒ��-www.9599116.com

当前位置：

请别用考试来衡量中国梦

发布日期：2013-12-16 浏览次数：字号：〖大中小〗

一位家长的心声一名教育工作者的呐喊请别用考试来衡量中国梦尊敬的领导、专家、学者、教授：最近心中有很多的话不吐不快。如果我只看到一个孩子的行为，只关注到某一片面的现象，只发现某一个问题，我也许会沉默，毕竟主流是好的。可实际却相差太远，每天看到这么多的学生、看到自己的子女身上的问题，想想未来要靠他们去实现中国梦，我真的很担忧。如果初中没有思想品德课程和考试，我也许找不到牢骚发泄的地方。可问题是在孩子们最宝贵的青春期三年，每天去接受所谓的品德课熏陶，请问这么多年以来思想品德课程所要达到的育人效果究竟有没有出现？现象一：一所名校，一所规模大校，一所声誉好、口碑好的城区学校，在开校门的一霎那，3000多的初中生慢慢的走进，有的谈笑风生，有的谈天说地，地上的一张白纸，刺眼的白色。当最后一个学生走完的时候，它依旧静静的躺着。每一个孩子都从旁边走过，但可怕的是没有一个孩子停留。现象二：几千人集会大操场，高唱国歌，几乎鸦雀无声，如果没有广播配音。现象三：在教室地面的废弃物、包干区的垃圾，如果不安排专人打扫，绝对不会有人弯腰，即使是最优秀、最文明的学生。现象四：思想品德课堂上，大家议论纷纷，如何做一个文明道德的中学生，有的说自己的事情自己做，养成自立自强的品质。有的说保护环境，人人有责。有的说尊敬老师、孝敬父母从现在做起。课堂上热闹非凡。现在五：思想品德课作业本上，如何做一个认真负责的公民？有的学生写3点，有的写4点，有点写6点，老师也给出了至少有6个方面以上的标准答案。现象六：一个男孩因为一个女孩而轻度自残，在手臂上刻下了女孩的名字。当思想品德老师教育的时候，一句话：别用书上的那一套，我听多了，我比你还懂。的确，作为思想品德老师你真的说的够多了，孩子已经麻木了。现象七：如果在孩子们身边有老人摔倒、有人落水怎么办？很多同学纷纷出各种建议。可是在课堂下孩子的内心究竟是什么答案。我也问过自己的孩子，他的回答是肯定的，我不会。考试如果考的话，我肯定写的满满的。现象八：人与人之间要相互关爱、文明礼貌，这是最起码的礼仪。你去听听一个班级的学生究竟有多少会对自己的恩师这样的问候，你再去听听有多少孩子会对自己的亲生父母每天亲切的问候？现象九：学会帮助别人、伸出援助之手，世界充满爱。你去看看有多少孩子内心愿意去帮助自己不认识的人，去救援落水的人、去搀扶跌倒的老人，甚至是最简单的公交车上让座？现象十:要学会自己的事情自己做，学会自理自立，你去了解了解有多少孩子会自己烧饭、会自己洗衣服，可能有人觉得没必要。那你去看看初中生在学校扫地的样子、拖地的样子、擦玻璃的样子，好笑么，有次序么，有重点么，是无用功么？现象十一：爱护环境、保护大自然是地球的责任。可出了校门多少孩子乱扔废弃物、乱丢瓜果皮、乱吐口香糖，他们是在保护还是在毁坏？现象十二：循规蹈矩、遵守规范是我们的义务。出了校门，学生集体闯红灯、到了景区大声喧哗、乱涂乱画，公交车上你推我搡，你觉得还有规矩可言？这样的例子真的是太多了，每每看到在这些孩子身上出现的种种问题，我很担忧。我为我们的家长而担忧，我为我们的学校而担忧，我为我们的社会而担忧，我更加为我们的国家而担忧。作为初中思想品德，它承接的还是小学的品德教育，和高中思想政治的知识内涵是不同的。它最重要的功能就是告诉学生基本的为人处事的道理，在生活中去明辨是非，学会爱自己、父母、老师、他人、社会、国家。而一旦用考试来进行约束，其实就丧失它的教育功能。人的品德可以用考试成绩来衡量？人的品德可以用标准答案来规范？人的品德可以用内容多少、角度范围来限定？曾经，我也质问过思想品德老师，你们反思没有这些就是你们辛苦教育培养出来的合格人才？他们半开玩笑半认真的说：如果用考试来衡量品德的话，他们不仅合格而且优秀，如果添加面试的话，他们还是优秀。因为他们每一个人都会大量的写、大量的说。我无语。尊敬的领导，请你去看看现在思想品德课的现状：1、有的热闹非凡，讨论不断，可答案有人放在心中、记在心坎么？2、有的课堂死气沉沉，纯粹说教，学生听的进去么？3、作业、试卷上考查的要么是最简单的问题，要么是语文上的咬文嚼字，你究竟要考什么？4、学生对于标准答案说的天花乱坠，写的天花乱坠，背的天花乱坠。真会去做吗？5、有的学校和老师为了分数，闭卷考试、背诵答案、默写教材，学生满心怨恨。种种现象已经完全颠覆了人的思想品德，孩子心中很小就有了这样深刻的想法：现在什么都开始虚假了，什么都无所谓，我们完全可以不去做，但要学会说的天花乱坠，写的天花乱坠。所以现在的中国式过马路、中国式排队、中国式就餐、中国式景区旅游、“小悦悦事件”、 “彭宇案”、“许云鹤案”、中学生弑母杀老师、马加爵杀同学、学生考试自杀等等不断出现，你觉得现在的学生成长起来会改变以上现状么？我想肯定不会！我的理解：现在的思想品德课学习对于每一个孩子来说，知识的检验已经是非常成功了，每一个孩子都会较为完整、规范的来加以回答。完全不需要用分数来衡量。考试无非是那几个问题，为什么要关心社会？为什么要保护环境？如何奉献爱心？如何实现人生理想？你觉得有孩子不会吗？有孩子心里不懂吗？我也知道，简单的取消考试并不能解决根本问题，可至少要让我们看到希望，看到改变。我真诚的希望，取消所谓的考试来衡量人的品德，让我们可以去真正做一些事情，见到人要有礼貌，看到废纸去捡一下，遇到弱势群体去帮助一下，自己的事情尽量自己去做，遇到不文明的现象自己不做也阻止别人去做。在社会上遵守规章制度，关心周围人，用点滴行动来爱国。我的故事：小时候我的儿子很懂事，每天很有礼貌的问候家人，知道孔融让梨，饭前洗手，做错了事情要承认并改正。自己的事情努力去做，如穿衣服、上厕所、做作业。现在到初中了，自己的房间都不去整理，东西扔的乱七八糟，见了家人都不打招呼，也开始撒谎了，自己的问题坚决不承认，甚至无理取闹。想想这难道就是教育的力量？？？我问过我的孩子，有老人跌倒你会去帮助吗？原话：神经病，我肯定不去。试卷上我会写满。我的建议：取消思想品德考试，变考查科目，真正成为孩子的兴趣。或者用动手、实践活动等方式来衡量品德，哪怕能让孩子每天做一件事也是最好的思想品德。

主办单位：中国人民政治协商会议常州市委员会    承办单位：常州市大数据管理中心
苏ICP备05003616号    技术支持电话：0519-85685023（工作日9:00-17:00）
网站支持IPV6    推荐使用1024*768或以上分辨率，并使用IE9.0或以上版本浏览器