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[声音]民盟：加强高技能人才培养促进企业转型升级

发布日期：2015-01-13 浏览次数：字号：〖大中小〗

　　高技能人才在加快转变经济发展方式、促进产业结构优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有重要作用。近几年来，我市每年培养高技能人才2万人以上，年均增幅超过8%。截止 2014年底，我市形成了一支总量近19万人的高技能人才队伍，高技能人才占全市劳动者总数的6%、占技能劳动者人数的29%。随着经济下行压力的加大，我市企业转型升级的任务越来越艰巨。而其中，高技能人才的拥有数则被普遍认为是关键要素之一。
　　据对我市137家规模以上企业的随机调查，我市企业转型升级所需的高技能人才类型排在前三位的分别是：创新型人才（26%）、专业型人才（24%）和技能型人才（20%）；从年龄看，企业对25-34岁年龄段的高技能人才最为青睐，需求率达69%。而目前我市高技能人才一半分布在传统行业，并有年龄老化与断层的趋势，不能满足我市新型制造业和现代服务业的需求。为此，我们就我市的高技能人才培养分别对我市的高职院校、企业以及政府部门提出如下建议。
　　（一）高职院校要发挥高技能人才培养的主阵地作用。一是高职院校要根据自身特点做好顶层设计。要把“基础厚实、专业宽广、能力出众、素质高强”作为办学的落脚点,强调“能设计、会操作、懂管理、善组织”，做到“专业对口、入职即用、企业满意、家庭放心”。要借鉴吉林等地职业学校“校长变厂长、课堂变车间、老师变师傅、课本变工具、黑板变图纸”的实践课程，提高学生软、硬技能，在校企深度合作的基础上，夯实学生的专业技能功底。二是高职院校要重视信息化建设和创新创业教育。近年来，很多优质的课程、丰富的资料不断被复制和传播。当学生接触到优质教学资源后，传统的课堂教学、落后的技能实训将会失去吸引力。另外，随着国家相关政策的出台，高职院校毕业生的创业热情逐渐增加，应届生创业成功项目也逐年递增，我市部分学校滞后的创新创业教育理念急需改变。三是高职院校要面对市场调整专业设置。目前，我市各高职院校的财经、营销、计算机、机电等专业同质化倾向严重，而诸如风电、半导体照明、机器人及智能装备、光伏和新能源装备等重点产业，几乎无相应的专业设置。
　　（二）各类企业应成为高技能人才培养的前沿阵地。我市已经出台了许多人才引进政策，企业要充分利用这些政策的同时，还要注重在实践中培养人才，在现有技能人才上下功夫，促进初、中级技能人员尽快升级为高技能人才。要根据自身条件和能力，积极与高职院校进行深度合作；要利用职业资格证书制度的杠杆作用来促进新生劳动力。还要主动承担学生实习、教师实践锻炼，提供教师兼职岗位、订单合作培养，参与学校专业建设、实训基地建设等任务，通过承担培养高素质技能型人才的职责，优先获取所需人才。
　　（三）各级政府要做高技能人才培养的坚强后盾。各级政府要促成校企合作共育机制，改善职业院校招生、就业、创业环境。要尽快出台更多激励企业主动参与职业院校的高技能人才培养的有关政策，彻底改变校企合作学校“一头热”的现状，使“校企合作”能够深度融合。行政部门、高职院校及初高中学校不得以任何手段和方式影响学生、家长的选择；要进一步规范劳动力运行市场，进一步提升高技能人才的劳动价值，尽快落实高职院校毕业生创业就业优惠政策。